从小到大都会听老师说学好英语要多听、多看，大量的输入才能帮助输出。近几年，“磨耳朵”一词也超级流行，比如拿来英语音频就给孩子放，那么我们有观察孩子能听懂吗？是真的输入了吗？
今天我来聊聊英语的有效输入。
一、什么是有效输入？
首先是可理解输入，能听懂。然后对听的内容感兴趣，会聚精会神地听，甚至一直想听下去。
二、如何有效输入？
1、选的材料要适合自家孩子的英文水平，保证孩子能听懂。并一点一点的增加难度，欧美的童书阅读做了很详细的分级，比如HarperCollins公司的I can read 系列、Simon&Schuster 公司的 Ready-to-Read 系列、Random House 的 Step into Reading 系列等。
图片发自简书App
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2、输入量要大。做到这一点当然需要时间的投入，所以学前是做英语输入的大好时光，孩子没有课业的负担，有大把时间。另一个关键是孩子对输入的内容感兴趣，这样他才会不断听、读。
3、找合适的输入资料。看起来简单的事，往往并不容易。
这需要三点：充分了解孩子的英语水平、孩子的兴趣、英文书的分级类别。
前两点所谓：“鞋是自己穿的，只有自己才知道合不合适。”
后面一点需要掌握原版分级读物和章节书的分级知识。根据读物在级别上标注的符号对照分级标准的对应图，找到这本书适合哪个年级、哪种英文水平的孩子读。
4、关于找到孩子感兴趣的书，初期往往要准备多一些资料，不喜欢的Pass,喜欢的收藏，这样逐渐发现孩子的兴趣点和关注点。同时，亲子读英文绘本时，共同讨论，玩搞笑，让孩子有play 的感觉。
