家庭教育的重要性被越来越多的家长认可。如何与孩子交流、对话，也成了家长们的必修课。
先看看这个例子：上小学的儿子放学回到家了。
一位妈妈问：今天在学校里有没有人欺负你啊？
另一位妈妈问：今天在学校里发生了什么开心的事？
孩子在听到这两种不同的问话时，反应会有什么区别呢？
第一个孩子在校园里本来挺开心的，听到问话后，为了回答妈妈的问题，就会去想，对啊，今天谁欺负我了？本来早就被遗忘的某件不愉快的小事又浮现于脑海了。
第二个孩子正好相反，他听到妈妈的问话后，就会去回忆白天在校园里发生的开心、快乐的事，然后告诉妈妈，小小不然的不愉快的事被遗忘掉。
看似简单的一句问话，却能把孩子的关注点聚焦到不同的地方，如此看来，家长的问话确实具有强大的指向和引导作用。
再举个例子，比如家长对孩子说：上课的时候千万不要去想那天在电影里看到的那个大怪兽哈。结果会怎样呢？
孩子一定会去想那个大怪兽，甚至会沉浸其中，每个细节都去回忆一遍。
因为人的潜意识不会处理否定词，孩子记住的是『怪兽』，没有『不要』，所以他会不自觉地去想。
所以，有些家长发现，他们的善意提醒『上课不要开小差啊！不要交头接耳啊！不要接老师话茬啊！考试时不要紧张啊』，不但没有起到作用，反而情况更糟糕了。
原因就在这里，家长们的反复提醒，成了反向确认，孩子只记住了后面的词，没有记住前面的否定词『不要』。
为了避免好心办坏事，与孩子说话时，只说“应该怎么做"，不说“不应该做什么"。
比如：上课要认真听讲，积极回答老师的问题，作业字迹要工整。
一言以蔽之：正面管教。
