听了四节时老师的课，让我收益匪浅，收获满满。
尤其是时老师关于如何开展好班级读书会一课，对我帮助太大了，为班级阅读找到了方向。
班级阅读要找到适合自己班级情况的模式，时老师通过班级地图，手绘书，学习单等形式，激发了学生的阅读兴趣，使学生爱上阅读。还有对故事的延续病及时总结。时老师说：“你学习的书越学越薄，让你成长的书越学越厚。”要有所成长一定要及时总结及时反思。
对于班级的阅读要保留影像资料，记录阅读的精彩瞬间。及时鼓励孩子们的学习成果，找亮点，多方位多角度的鼓励，及时复盘，总结得失，进行专项的学习，进一步提升。要坚持写教育日志，记录孩子们阅读成长的过程。定期举办“阅读小达人”，“阅读擂台赛”等形式，增加阅读积淀。
在阅读初期，要先读起来，你就成长一半。中期要大胆尝试和探索，在行动中成长。成熟期，要形成自己的班级读书会模式。要把握阅读的时间和节奏。
要把所学一点点运用到班级阅读中，感谢时老师。
