今天早晨在看群里的简书时，突然觉得自己有好多感触，在迷茫无助的时候，总有那么一股力量注入，让我得以坚持下去，再次特别谢谢这些有爱的家长们。
尝试着让自己学会放任，可是又做得有些反复，有时在和孩子交流时，不知道怎么回答，或者觉得回答的答案不一定尽如人意，自己会有短时的沉默，这时孩子会说，你为什么又不理我了。我说，没有啊！心里在想，我该怎么回答才是合适的呢？不知道？
清晨看了两段张国娟分享的文字，心中好像有了答案，先和大家分享一下吧！
不管何时，养育孩子，请记住以下三点：
1.阅读。阅读不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造他的心理品质。
2.自由。孩子自由，不是对孩子放任不管，而是意味着你必须给孩子“三权”：选择权、尝试权、犯错误权。
3.表率。给孩子做出表率，不仅是你在外人面前是什么样子，更重要的是你和孩子相处时是什么面貌。
说每一句话先问一问自己：“这样说会使对方增加了力量还是减少了力量？”做每一个行为先问一问自己：“这样做会使事情的效果更好还是更坏？”【如果跟孩子说话，说每一句话时，先问一问自己：“这样说会使孩子增加了力量还是减少力量?”做每一个行为，先问一问自己：“这样做会使事情的效果更好还是更坏?”】
真诚的谢谢国娟，让我在和孩子相处时有了更深的体会。
今天因为同学的孩子放假在家，所以我就叫孩子带上家里的小狗狗，中午一起在她家吃饭，看着孩子和好朋友一起聊天，开心的笑着，这样的感觉蛮好的。下午从同学家回来，孩子肚子有些不舒服，看着小狗狗脏脏的模样。我就说，你肚子不舒服，那今天晚上就我和爸爸来给它洗澡吧，洗的白白的。孩子说，能行吗？我爸可是从来没有给它洗过澡呀！我说，为什么不可以呢？一定行的。下班后爱人回到家，进厨房拿东西。在这过程中孩子正准备和我分享一个事情，爱人在厨房里一会一句，一会一句的问我东西放哪儿了。这期间孩子每次刚说几个字就被打断，这样反复了好几次。我就说，先让我和孩子说一下话吧。爱人估计是会错意了说，怎么啦？口气略显不满。孩子看来一直在忍着，忍不住了一扭头说，你真是唉！幸好爱人及时反应过来，他说，好吧，你们说吧！孩子说，我分享的欲望没有啦，我说，爸爸已经不说了啊，并且爸爸刚才并不知道咱们在说话，你可以继续啊！于是孩子和我一起分享了她要说的事情。我说，你刚才及时控制了自己的情绪，没有和爸爸发火，爸爸刚才也意识到自己的状态了，及时打住，所以你们今天没有让情绪继续恶化，都值得表扬哦！孩子笑了。一会，孩子说，妈妈要不咱们在洗澡之前给狗狗喂个蛋黄吧，要不洗完澡，白白的，一吃嘴巴又脏了。我说，可以啊，那你去给小狗狗煮鸡蛋，弄蛋黄吧！孩子说，好的。一会儿孩子把煮好的鸡蛋剥开，把里面的蛋黄捣碎喂狗狗吃了。看着它吃的狼吞虎咽，告诉它吃慢点哦，好有爱的画面呀！
吃完饭休息了一会儿，我和爱人说，那现在咱们开启给小狗狗洗澡的模式吧！孩子说，妈妈今天要不给它洗两遍吧，它昨天太脏了。我说，好的。洗澡的过程中，我们缺了什么东西，就叫孩子递给我们，孩子也是积极的配合。非常感谢爱人，从以前对小狗的排斥，到后来的配合，再到现在真心的喜欢这个新的家庭成员。当洗完用吹风机吹干时，卫生间特别热，而爱人平时就特别容易出汗，看见他大汗淋漓的。我说，你先出去吧，太热了。他说，没事，等等一起出去吧。等把白白的小狗抱出来，我对爱人说，是不是也挺有成就感的，把一个脏脏的小家伙，洗的这么白白的。爱人笑了，因为没有把小狗的毛吹得特别干，小狗卧在我身边一会儿我感觉到它在瑟瑟发抖。告诉孩子，孩子赶紧把它抱到她的旁边，盖上一个小毯子，嘴里一直在念叨，没事啊，宝贝一会儿就暖和了啊！有了暖心的话语和小毯子的作用，狗狗安然的入睡了。在不知不觉中爱人和孩子在做出改变，好的改变，我的另一只眼睛除了内观自己，更在发现他们的优点。
感赏爱人和孩子今天在情绪不对的情况下，两个人都适可而止的停止；
感赏孩子知道自己不能吃生冷的，主动要求加热食物，不用我去专门嘱咐；
感赏今天通过分享吸取了很多正能量；
投射自己有好的心态，面对生活中的一切；
投射明天会更好，加油！！！
