苏霍姆林斯基著
学生应当掌握的最重要的技能和技巧是：
1.会观察周围世界的现象。
2.会思考——即会类比、比较、对比，找出不懂的东西；能提出疑问。
3.会表达关于自己所见、所观察、所做、所想的事情的思想。
4.能流畅地，有表情地，有理解地阅读。
5.能流利地，足够迅速地和正确地书写。
6.能区分出所读的东西的逻辑上完整的各部分，找出他们之间的相互联系和相互依存性。
7.能找到有关所要了解的问题的书。
8.能在书中找到有关问题的材料。
9.能在阅读过程中对所读的东西进行初步的逻辑分析。
10.能听教师的讲解，并能同时把教师讲述的内容，简要地记录下来。
11.能阅读课文，并能同时听懂教师关于如何理解课文和各个逻辑组成部分的指示。
12.会写作文——即能把自己在周围所看到、观察到的事物叙述清楚。
读的重要性：
所谓流利地、有表情地、有理解地读，这就意味着在读的时候不去考虑读的过程，而是考虑所读的东西的意思。
只有学生学会了流利地、有表情地、有理解地读的时候，才能谈到区分所读的东西的逻辑上完整的部分的技能。如果学生没有学会读，他的功课就不会及格，学习对他就不会成为有趣的、有创造性的事。
到4年级期末学生必须掌握的技能:
1.学会正确地、流利地、有理解地朗读课文。学生在阅读的同时，不仅要思考所读东西的内容，而且要在思想上对他进行初步的逻辑分析。
2.掌握流利书写的技能。做到书写迅速、字体稳定，把书写技能掌握到这样完整的程度，以至于学生在书写过程中不必再考虑字的写法，而是把精力用在思考所写的东西的内容和含义上去。同时开始掌握，一边听教师的讲解，同时把思想内容记录下来的技能。
经验已经证明，为了掌握流利地、有表情地、有理解地读的技能，就必须进行一定范围（数量）的练习，就必须使学生朗读多少页书，否则是不会有任何效果的。
3.能清楚的表达自己所看到的事物。
为了使学生掌握观察周围世界现象的技能，我们必须让学生去观察自然现象，讲述他们所看到的东西。
