春节前，学校给为教师准备了一份特殊的新年礼物——《谁动了我的奶酪》记得当时我看到这本装订印制精美的全球第一畅销书，爱不释手，便一口气读完了，朴实无华的字里行间处处闪烁着理性思考的光辉，教会我们如何应对工作或生活中的“变化”，读后犹如茅塞顿开！
该书讲述的是四个虚构的角色：两只小老鼠嗅嗅和匆匆、两个小矮人哼哼和唧唧面对失去奶酪所发生“变化”的故事。文章描述了这四个可爱的小生灵在迷宫中对“奶酪”的获得、拥有、失去和寻找的心路历程，并由此采取的不同行动策略。故事里的“奶酪”比喻我们现实生活中最想得到的某种东西，它可以是一份工作、学识、健康，或是爱情、金钱，也或许是一种精神上的安宁等等。我们每个人的内心都有一份自己认为理想的“奶酪”——它会带给我们幸福和快乐。故事里的“迷宫”则代表我们心中那份理想的“奶酪”所在的地方，它可以是我们工作的单位、生活的社区、亦或许是某种人际关系。
小老鼠代表人性简单的一面，小矮人则代表人性复杂的一面，不管我们选择哪一面，我们无可回避的是要学会在“迷宫”中找到前进的道路，帮助我们面对生活和工作中的变化，寻找心中理想的“奶酪”并获得成功。
审视自己参加工作以来的种种经历，何尝又不是面对变化万千的教育世界， 随着教育新课改的不断深入，“改变随时可能降临，但积极地面对改变却会让你发现更好的奶酪”；“当你发现你会找到新的奶酪并且能够享用它时，你就会改变你的路线”。
再次面对教育的一次次改革，我不再彷徨。“你相信寻找新奶酪对你有好处，你会拥抱这种变化。”我以高度的热情和责任感，倾心投入教学工作，注重营造和谐互动的课堂教学氛围，课间与学生进行亲切的对等交流，深受学生的欢迎！学生和家长对我授课效果的充分肯定和赞美，让我体会到一个深受学生欢迎的老师享有的那份纯真喜悦和陶醉！
《谁动了我的奶酪》已经告诉我们一个在工作或生活中处理“变化”的简单方法：随着“奶酪”的移动而改变自己的心态，并采取积极的应对行动；不断接受新的事物，及时做出新的调整，这样才会使我们在适应新的变化过程中立于不败之地，并享受拥有新“奶酪”的幸福与快乐！
