处理孩子的破坏行为或出错,只有两个原则。一是要孩子自己承担责任;二是帮助孩子从错误中获益。要实现这两个目的,有两种方法。一是避免说孩子错了,要说“不怎么好”,或“这样不太好”,可以隐含一种委婉的责备。当然,首先还要把他的行为导向一个良好的动机,而非一种糟糕的动机,使他好的意愿被强化。二是要在孩子改变的过程中给予及时的鼓励与表扬,让孩子觉得虽然自己干了件不太好的事,妈妈仍旧是爱自己的。
晏梅 焦点网络初级11期 坚持分享第95天 2018-11-10
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