同一封家书内容大家的看法、另外我个人对这几种人的归纳、以及我的位置和方向
第一种：作者做的很好，夸作者个人=他人口中知道的人
第二种：作者做得好，夸，我也要向她学习，谢。=在电视上看的人
第三种：看到作者的文章利益到大家，大家都应该向作者学习，夸，学习=想去看看的人
第四种：看到作者的文字像打开经典一样，她做的好先鼓励，然后通过她的某一句话、某一段故事、某一个人、联想到自己的某一段故事、某一个人、某一个烦恼等等具体都是什么？我为什么会想起这件事？我这件事做的好不好？做的不好原因是什么？我做了哪些不好的事？起心动念是什么？我是如何做的？周围人事物的变化？发生在我身上哪些不好的事情？发生这些事情之后我的起心动念是什么？我后来什么原因知错改错了？起心动念是什么？错在哪个细节点上？产生什么后果？不改以后会怎样？我改错的细节是什么？我的起心动念是什么？我周围的变化？我的起心动念是什么？我现在的变化是什么？我现在的起心动念是什么？我有哪些不好的地方和起心动念想提醒告诉别人的？我以后的打算是什么？假如是别人不好，都有哪些深刻的例子？我做了什么事情对我不好？为什么我错了别人惩罚我我还觉得不对哪？我是否觉得她的方式不对？她应该怎样做？是否经常有类似这样的事情？我现在的生活中是否也用他那种方式给别人带来同样的痛苦？如果是我应该怎样改变？别人对我不好我是如何回应的？我的起心动念是什么？是否经常发生这样的事？我回应的方式和起心动念是否都是一样的？包括现在也一样吗？我回应的后果对我和周围人事物产生什么不好的后果？面对后果我是怎么做的？怎么想的？假如我某件事做的好？以前没有做好是什么原因？起心动念是不什么？周围的人事物是什么情况？我个人是什么情况？产生什么后果？是否给别人带来伤害？然后我遇到了什么事情？事件是什么？又是怎么改的？我的起心动念是什么？当我改变后我周围的人事物是怎样的？我的心态发生了哪些变化？对我的工作、学习、心态、信心、自身状态、能量、语言、性格、志向等等方面都产生哪些帮助？我是否更加努力或者懈怠？反思的这些点运用到工作中的哪一块儿？是否能帮助别人？如何帮助别人？前后我的起心动念是什么？我是否在深入反省之前列几个重点来反思？我随水流反思的方式是否不够深入，
第五种：通过自己已经走过的路看到作者比以前明白，进步了，夸=到山脚下的人
第六种：尹老师=通过这些文字他能看到所有学员的优点，总结，鼓励。他能看到作者做错事原因有哪些？她周围的人际关系是怎样的？如何造成的？以后不改正还会发生什么事情？什么长远后果？要是改心态和行动上应该如何做？会收获什么？讲一些改与不改的故事，然后鼓励！
尹老师他看到的面儿是大众，长远，是世界人民的疾苦和幸福。把我们总体的优势放到最大然后鼓励=已经在半山腰的人
通过四个小时反思得出了：反省自己的过程好比把上了化肥农药板结中毒的土地用机器爪子梳理梳理把土壤变得松软，酵素好比传统文化滋养滋养，养几年就与王总的土地一样大变样大丰收。
