今天天气有点阴，还有点凉，所以我在家里跟妈妈读课文 练跳绳，没出去玩。
刚开始我觉得读课文很简单，可是想把文章读好了还真是有点难呢。妈妈说我有很多字发音不标准，并帮我纠正了过来。开始的时候是我读 妈妈听，妈妈说我在“唱读”，就像念经一样，后来妈妈教我读，妈妈读一句，我读一句，每页都读了好几遍。妈妈告诉我读课文的时候，要注意语气：有问号的句子是疑问句，读的时候语气要扬上去，个别需要重点强调的字也要读的重一些；例如《说话》这篇课文，一定要读出色彩，把文章读“活”，像“哗哗、沙沙、咕咕”这些象声词，要读出感情，像真的声音一样，体现出活灵活现的意境；《在一起》这篇课文，描述的是小黄鸡和小黑鸡快乐的一起捉虫、做游戏，一定要读出欢快的语气；《绕口令》练的是咬字，更是要把每个字都读清楚，我练习着有点吃力，因为妈妈说我有点“大舌头”，不过我还是没有放弃，经过反复的练习，我能连贯的读下来了。现在，妈妈说我朗诵的水平已经提高了不少，还鼓励我说 以后在课上要是有朗诵课文的机会一定要大胆举手去朗诵，哪里需要改正再请戴老师给指导一下，这样就会更快的提高。
爸爸回来后，我迫不及待的给爸爸朗诵了一遍我和妈妈今天练习读过的课文，爸爸很惊讶我能读这么好，还说 妈妈和我一定都没少下功夫，我们很开心，我决定了：以后每天都要认真练习朗诵课文，不光要读熟，更要读好！
