身为人师，在学识和品行方面做好良好的表率，我认为这是作为老师必须具备的基本条件之一。正所谓“学高为师身正为范”，作为老师，必须具备扎实的专业基础知识和良好的道德品质才能去教书育人。
作为刚入职三个月的新教师，我确实有所感悟！下面我就以两件事（也是两方面）来讲述一下我的教育故事！
一方面是在知识的讲授过程中遇到的问题。我带的是小学六年级的数学，在讲到第四单元比基本性质的时候，由于前面的几个单元已经讲过分数的约分，大多数学生们在利用比的基本性质做题时，竟然会出现在比的前项和后项直接化斜杠约分，当然，这在数学写法中是不严谨的，会出现这样的问题我有很大的责任，因为我在教他们的过程中说的是“直接约掉某某某”，虽然我没在黑板上像他们那样写，但是说还是这样说了，这就导致了他们在做题时按照我说出来的写了，在数学中，这样的写法严格来说是不正确的。当我发现这样的问题时，我反思了自己，在今后的教学一定要好好备课，避免出现问题。他们在学习过程中认为老师说什么他们就写什么，就导致出现了问题，我及时的让他们进行写法的改正，从此以后他们再也没犯过这样的错误。
另一方面是在德育方面。我印象最深刻的一件事，有同学乱丢垃圾，我问是谁丢的，所有的学生不仅不承认还不捡起来，当时我非常生气，就自己弯下腰捡到垃圾桶里。当然，起初我问是谁丢的并不是要真的去弄清楚是谁丢的，而且想考验一下他们是否会有捡到垃圾桶的这种表现，结果虽然让我很失望，但是在班会课上，我对他们进行德育方面的教育。后来，我以这样的对话让他们学会了主动:
我问“谁丢的？”、“谁乱画的？”、“谁搞赃的?”……
他们首先回答:“不是我！”，我就会说:“下一步呢？”，然后他们就会自觉捡起来、擦干净、弄干净……
每次我都会表扬他们做得好，这种类似的事情做得多以后，他们每次遇到这些问题都会自觉行动起来，这让我很欣慰！
通过这两件事情，我很深刻的体会到了为人师表的重要性，我们老师就是一个楷模，老师怎么做学生就会怎么做。老师的每一个动作无时无刻都在牵动着学生，其实老师的一举一动无形中影响着学生的成长。
