又要面对一个开始了，我的今年比不上去年，可是我也不想让明年比今年更惨，所以我需要做一个阅读规划，把我的生命成长具体起来。
虽然我没有办法画出每天那个时间用来阅读，甚至每天读多少内容，也不能进行限制，因为我的时间被工作给控制了。
我没有办法决定学生什么时候跑过来，拿起书问我一道题，更不能决定的还是他们和我聊成长和思想，虽然我不是他们的老班。
但是作为一个教育者，我没有办法拒绝，在办公室我随时随地会受到影响，不管是我的学生，还是其他班的学生，根本没有办法阅读。
所以明年我应该少去办公室，就在自己后边的休息室，把教育教学，把阅读成长，都放在自己可以控制的地方，来做更好的自我设定。
其实我的同事，也有这样来决定自己的，他们很少走进办公室，如果不是上课，我就根本没有办法见到他们，这应该是比较好的状态。
时间有了，阅读就会有很大保证，我可以用二十多天时间，把一本新教材准备结束，剩下的一个学期，我就可以看书了，难道还没有时间阅读吗。
关键是读什么书了，可以说在专业的路上，我走的并不是很专业，我需要在这方面，用最近几年的时间读更多的书，有专题的形成系列的阅读。
不如采取教育学心理学两个大的板块，找到权威化的建议，进行两年时间的阅读，创造一个更好的，有专业深度的全新自己。
书不可以读偏，每个人的精力都很有限，做什么和不做什么，必须有所舍有所得，做完完全全的家庭教育者，其他都和我没有关系。
我的所有阅读都应该从这里出发，再延伸和拓展，形成一个成长体系，帮助我把一切继续下来，我已经把自己逼进了绝境。
没有人比我更知道自己未来会面对什么了，如果我不能借助智者的肩膀，实现自我的飞跃的话，我剩下的几十年将如何度过。
所以作为一个还有点思考的人，必须给自己机会，而不是坐以待毙，如果自己不拯救自己，不做最后的努力，我就会成为一个真正的笑话。
除了用阅读来帮助自己，其他任何的努力都是渺茫的，真正有价值的阅读可以让我变得更好，或者说是慢慢地变好，对自己进行最后拯救。
幸好我还有时间，我的五年计划刚进入第四年，前边三年我读了很多书，所以进步的还不错，接下来这一年，我也许会更加努力的。
人生不应该是一年复制另一年的，人生应该是一个螺旋式的进步，只有让自己实现跨越式发展，在我的未来，必须有这样的公式，明年是前边三年总和的多少倍。
当然不是指阅读的数量，而是在规定自己成长的质量，我可以只读十本书，但是这十本书要能够支撑起来一个新我，一个更好的我。
从这个角度来看，明年我会注意阅读效果的，这应该更适合我的追求，为厚积而薄发的到来做好充足的准备，我就等待临门一脚了。
