第一周教学很满意，为了上好第二次课，我是很认真的思考和备课了。特别是实训内容的安排上，我调整了教学计划，跳出了教材的制约，一定要把教学知识点，更重要的是技能点设计到实训课题（作业）中，50%学生能在规定时间自主完成，然后发动先完成的学生去辅导本组其他同学，培养团队协助意识和互帮互助的精神。我也初步发现了一些计算机有基础或悟性的学生，同时也有一份疑惑:真的是学生们完成的录入？还是他们破解了我的文档保护？下去要秘密调查一下。晚自习时间来上一份扎实的心灵鸡汤，“鼓动”学生公开举荐或自荐五名小组长，后期要带领组员集体作战，拿下这门课的所有任务，在作战中培养自信、自强、担当的品质。五个小组长的产生整整花了一个晚自习。公开选拔中，几次暴露起哄现象，所幸还是很轻松地压下去了。在公开公平，充分民主的基础下我也行施了一份”特权”，当我定下四周组长由无一赞同票的自荐者承担时，我看到了一双满带自信和感激的眼睛。下自习时，我后走，离开的同学们都主动地和我道别，上两次都不敢说话的劳动委员还特意留下和我讨论”自信”的话题，一直陪我走到去办公楼的分岔口，我想今晚他会有梦，梦中也有微笑。
21汽修3班第二周教育教学小记
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