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许多人在比较中美教学的时候，都会提到西方的教学方法很重视团队合作与讨论，具有开放性，中国则是死记硬背和个人战。我现在正在接受西方教育，所以免不了的团队作业。
但是，说实在的，我非常讨厌团队合作的项目，尤其是在大学里面。当然我不喜欢团队项目，不是因为厌恶冲突和争吵，而是团队作业的副产品----耗时间。
1.很难找到大家都空闲的时候。一个组越大，时间就越难协调。每个人的课表不一样，每个人的课余活动不一样，每个人的作息时间不一样，找到大家都有空的时间段简直是难上加难。如果是一个周期很长，组员很多的项目，我就要把每个组员的课表收集过来，放到一张表上，然后找大家都没课的时候，耗时耗力，而且经常有突发的事件出现，人又没凑齐。
2.即使找到了都有空的时候，也有人迟到和早退。因为都是教授安排或者随意组合的，所以组员都是第一次认识，互相之间不了解，也不想撕破脸皮，打碎牙往肚子里咽。有一次我按照约定的时间到了，其他2人也到齐了，就差第三个人没到。足足等了半个小时，他才姗姗来迟，说自己没赶上巴士，很抱歉。我发现他手里还握着一杯咖啡，提着一个甜甜圈...我就知道他在门口的咖啡店里顺便排队买了个早饭。这时候我就觉得很窝火，浪费了所有人的时间但不自知。
3.有人不守信用，不按时完成。开完会议之后会把每个人的任务分配一下，再约定下一次啥时候见。然而那些分配下去的任务会不会被完成，就是看对方的人品和老天爷了。有些组员匆匆忙忙赶出来的作业，即使是按时交了，不过关的质量你也不好说啥。
经过了无数次的团队项目的锤炼之后，我发现：
1. 找对队友真的很重要，信任和熟悉是很好的磨合剂，可以让事情进展更顺利。
2. 定规则真的很重要，第一次的会议一定要扯破脸皮，说好规则，明确态度，含含糊糊的之后就有你好受的。
我觉得世界上存在两种团队合作，一种是有效的，一种是无效的。人不对、目标不对、方法不对、任意一个都会导致无效的团队合作。这种类型的合作虽然顶着合作的名字，其实上是大混乱，一起浪费时间，破坏心情。我会尽可能的避开这种坏合作，即使单打独斗多做点，也不想被组员气死。
另一种合作是有效的团队合作，所有人都有做好这件事的意识，也有做事的规则，彼此互相尊重。这种团队合作才能真正创造1+1>2的效果。
想到这里，我觉得变得优秀，被人认可进一个更好的圈子，对我来说不是因为我有志向，有野心，而是我想活得更开心点，不在坏能量的人身上浪费时间。如果我周围的人的素质都很高，我就不用费心去筛选队友，费心去制定一系列的规则来约束组员，这样就能把全部的重心放在创造真正有意义有价值的事物上来。
