今天刚进学校门，就听到一个女人的声音:那么贵的钢笔，就是在你们这儿丢的，你说怎么办？
我一看，是一个学生家长在跟孙姐理论。孙姐说孩子们放学了，我都会及时打扫，没有发现你儿子的钢笔，而他上课期间肯定要用钢笔的，所以不可能丢在学校，你回家找找？
那个女人高声说:不可能，俺儿回家都没动书包，等要写字的时候，发现钢笔没了，肯定丢在学校了，他今天也没带钢笔，你说怎么办？
看那女人架势，颇有点无赖的样子。孙姐无奈地说:孩子来练字，没有钢笔怎么写？今天先用我的吧，你们回头再给他准备一支。
孩子的爸爸是个老实人，看到我笑着点点头，问我:家里有只钢笔，能拿来用吗？我肯定的回答了他。
他不好意思的笑笑，说他以为我们的笔是专用的，怕家里不行，所以就没给他带。
我说没事，今天先用老师的。孩子妈妈估计看孩子今天有笔用了，稍稍放了心，又给我们叨叨了一阵，直到上课才离开。
孙姐给我抱怨:本来那支笔就是送的，现在找不到了，非得赖着咱们，又想着白得只笔？这次我坚决不送了。
丢钢笔的小孩叫付博，在这学练字已经快半年了，付博最大的毛病就是坐不住，嘴不闲着，腿不闲着，坐在那儿，那个腿不住的抖动，我最见不得男孩子抖腿，为此没少批评他，每次都让他坐在第一位。
可能是丢了钢笔，在家被爸妈训了，付博一直情绪不佳，原来一节课能学四个字的，今天两节课才学了三个字，写得还不过关。我忍不住批评了他两句，他说是因为新笔不好用。我也是无语。
每到放学，我都会给每个孩子点评，表现好的会得颗小星星，小星星攒着，可以换玩具。孩子们对此积极性很高，都争着让我点评，盼着自己能得星。
付博因为表现不好，拖到最后。别的孩子有的被家长接走了，有的在外边玩。
教室里只剩他自己，因为我说写不好这几个字就不能得星，付博很犟，非要写好。
终于写完了，得到了星星，付博高兴了，放下笔就走出去了。等我收拾完，付博已经把书包收拾好了，我提醒他不要忘了还孙老师的笔。他才想起来钢笔不是自己的。
赶忙打开书包找笔，可是怎么也没摸到钢笔。我嗔怪他:刚装好的书包，怎么会找不到？
这时，孙姐也闻声过来帮他一起找，把书包里的东西都倒了出来也没找到。
真是奇了怪了，明明刚写完，他自己都说把笔放书包里了，怎么就找不到？莫非钢笔会飞？
我对孙姐说:这次我是坐在这儿，看他写完收拾得书包，这儿也没进别人，钢笔怎么会丢？
孙姐也是四处找，猛然在付博后面的桌洞里看到了钢笔。我这才松了口气，可转念一想不对呀，付博在第一个座位，钢笔怎么会跑到第二个座位里？
别的孩子都走了，也不可能是谁恶作剧拿过去的，问付博，付博挠挠头，一脸懵:我也不知道怎么会跑到那个桌洞里，我明明是放到我桌洞里了。
我接着说:那你刚才不还说，你记得把钢笔放书包里了？
他一副无所谓的表情:我记错了不行呀，反正钢笔找到了，还给老师啦。
说着就一溜烟地往外跑。
孙姐说:肯定是他晕了，把笔放到别人桌洞里了。这次是没人了，上次是不是因为这样？把笔放到别人桌洞，让别的孩子拿走了？或者连他自己也不知道怎么弄丢了吧？
我说:谁知道呢，这孩子整天晕乎乎的。
正好这时他爸爸来接他。孙姐赶忙说:今天你儿子把我的笔也给弄丢了。
他爸爸听了大吃一惊:怎么连老师的笔也给弄丢了？
孙姐忍住笑，给他爸说明了原委。他爸爸这才放下心来。
孙姐说:那只钢笔还是回家找找吧，说不定他又放在哪儿了。
他爸爸连连答应，推搡着付博:跟老师再见。
看着爷俩走了，孙姐叹了口气:可叫他愁死了，这幸亏找到了，如果找不到又是事。
生活每天都在继续，谁知道明天又会有什么事呢？
