贝妞一岁四个月，我们的绘本亲子阅读大概开始在她满白天之后不久，当时拿着绘本的她，唯一爱干的事就是吃，为此我们家的绘本多半都沾过她的口水味。

        算到现在，我们亲子阅读的时间也有一年光景了，这一年之中，她也有了些许进步，当初那个拿着书留着哈喇子的小妞，现在也愿意主动去挑一本书交给我来读，虽然多半情况下只会听个一两页就跑开，但这也算是不小的进步，而且我家娃似乎特别衷爱爸爸类绘本。

         现在若是妈妈们问我，开始亲子阅读用什么书，我一定强烈推荐妈妈们使用“纸板书”，为啥呢？因为我也曾被那种软纸的大型画册晃花了眼睛，买了一堆回来，发现娃娃根本不买账啊，后面我反思了一下，这些画册不被看入眼的原因，大概有以下几点:1，不经咬；2.故事太冗长，娃娃不感兴趣；3.缺乏趣味性。

          而这套《猜猜还有什么》简直就像是为亲子阅读的开局量身定制的一本好书之选择，因为它完全推翻了以上我说的三个阅读的“痛点”。

       《猜猜还有什么》这套书为加拿大国宝级童书大师Roger Paré （罗杰·巴克）的作品，作品可以说风靡全世界，其作品先后在美国、墨西哥、哥伦比亚、德国、冰岛、希腊、韩国等国家出版。出版的作品还有诸如《字母表》等这种经典有趣的幼儿作品，他的作品在对于幼儿心理和趣味上把我十分精确。下面就跟我来看看这本《猜猜还有什么》，究竟是如何攻破了这几个绘本选择的“痛点”吧。

1，  不经咬

         亲子阅读开始在什么时候合适，越早越好，扎克伯格给新生女儿阅读一本叫做“宝宝的量子物理”的绘本，相信身体力行过妈妈们肯定都知道，虽然咱不能和人家攀比，但可以学习其亲子阅读的精神嘛 ，而且亲子阅读的好处自是不必我说。小宝宝最开始都是用口来探索世界，看到什么或摸到什么都会先放到嘴里尝尝再说，绘本自然也不例外。书还没开始投入地念，可能就开始撕开始咬了，这个毛病怎么治，不用治，选择合适书就可以。硬纸板书就是一个非常好的选择，无论怎么撕，咬，书都不会受到影响，妈妈再也不用担心一本绘本两天就报废啦，而且在撕书，咬书，翻书，扔书的过程中，宝宝才能和绘本不断熟悉起来，再到爱上书。这正是培养宝宝对于阅读热情的大好时机，就好比恋爱，你要熟悉了对方才能和他恋爱得起来。

          《猜猜还有什么》正是这样一本合适拿来玩，又适合拿来读的”玩具书“。

2.故事太冗长，娃娃不感兴趣

           宝贝们大多数注意力都很有限，相信我，如果有更好的玩具，他们决不愿意在绘本上较劲的。太长篇的故事还是等待宝宝们长大一点，在阅读吧。开始阅读的时候，图案清晰一目了然，简单直接色彩鲜艳，这些就足够小宝宝的目光。

            简洁不代表简单，只有一个画面也可以讲得很嗨。《猜猜还有什么》为什么读起来轻松愉快？在仅有故事组合的元素而无故事情节之下，最容易讲出好故事，也最不容易讲故事。原因在于其开放性，就如书的封底上写着的所说的，“认知可以很有趣”，“语言可以充满想象”。

            摆脱了原始故事情节的约束，一个角色就给予我们充分的想象空间，这样的空间给家长们留下的意味可能有两种，一种是这是一本好书，我可以漫天搜罗，随意组合故事情节，这样娃儿们肯定会听得特别有趣，但这比较考验家长的阅读再造能力；一种是这是一本烂书，作者连故事情节都写不出来，根本看不懂这个故事，也讲不出这个故事，持这种观点的肯定也不在少数。

             《猜猜还有什么》中每个小东西都充满了魔力，像书的封底上那句话“罗杰.巴克的画笔有如魔法棒，让孩子勇敢地表达自己。在我看来，也能让家长们勇敢表达自己，你要是能对着几个画面随意乱侃一个故事出来，娃儿们一定很崇拜你。

               如何把这几个元素组合一个小故事，这个问题太深奥了，俗话说一百个读者心中有一百个哈姆雷特，一百个妈妈心中，自然也有无数关于绘本的经验和方法，也能从中读书一百个不同的故事来。

                 比如，我家阅读这本书是这样的，一般一次讲个两三页，以下以其中一本《一只猫》作为范例。

                  宝宝，你看。这个画上有什么呢？哎哟，这是一只猫呢，猫是怎么叫的呢？喵。。喵。。。，这只猫是什么颜色的呀，它的毛是红色的哟，是不是一只很特别的猫呢？它的尾巴好长好长，在哪里呢，宝宝找找看。

            这只猫站在这里干嘛呢？我们来翻翻看吧。原来猫猫很累了，要找椅子坐下来呢，椅子是什么颜色的呀，椅子是黄色的，宝宝的椅子是什么颜色的呀，宝宝的椅子是白色的。

            看，简洁的绘本也可以玩出无数的花样，关键，这样的绘本宝宝们介绍起来，也是妥妥滴。画风也简洁，白底板最大限度地吸引了娃娃们的目光集中到中间的人物之上去。

3.缺乏趣味性。

             《猜猜还有什么》，不知其设计原理是否来自于一个全世界小宝宝们都爱玩的游戏——躲猫猫。前面一页似乎在和后面一页在玩躲猫猫的游戏，翻开这一页，就有一个躲猫猫的东西要出来啦，而且宝宝如果不知道后面是什么，也会增加这种神秘感。像贝妞现在，我会在两页纸之间轻轻翻来翻去，指引她看看有什么不同，虽然通常情况下都是我讲出来告诉她，但她也会去尝试找找看啦。这就是趣味性之一。

         《猜猜还有什么》可以很有趣味性，只要你学会怎么讲。讲述的时候可以配合着让宝宝摸一下人物，或者用动物表演这个故事，配上相应的身体动作，加上各种动物叫声，再搭配夸张的表情语调，想不让宝宝们投入都难。

          比如演示一只狗，你可以蹲在地上配合狗的叫声，演给她看；比如演示一只猫坐在椅子上，就找一把椅子坐下来，再告诉她猫猫也坐在椅子上，宝宝也坐在椅子上，娃娃们对小动物有一种天然的亲近之情，绝对很喜欢这样的故事方式.《猜猜还有什么》里面讲述的都是各种各样奇怪的动物故事，还不快快读起来吗？

          这本书的另外一大趣味在于，从前往后读，和从后往前读，可以产生完全不同的乐趣。比如开头的一只猫的前两页，我们回过头来再看，是不是可以这样解释故事情节：一只坐了很久的猫咪休息够了，它想是不是该出去玩一会呢，于是从椅子上站起来。

          试试把所有故事颠倒来一遍，宝宝们一定很喜欢，发挥创意的烧脑时刻又到了。

          当然，好的绘本一定是耐读的，这本《猜猜》虽然简单，但吸引大宝宝们也是妥妥滴，可以把故事难度加深加长，还可以让宝宝们自己尝试讲出这个故事，就看你怎么玩啦。

          你家也有一个和贝妞一样的好奇宝宝吗？好奇宝宝表示很喜欢这本书，最近每天都要翻翻看，太考验妈妈的智商了。作为妈妈，我只能搜肠刮肚地变着花样来满足这个好奇宝宝啦。