一则来自线下绘本课堂的感人事迹：
咦，奇怪啦！上课时间到了，今晚咱们的*芯宝贝怎么还没过来？要知道我们的绘本课堂已开展到第26周，但这位小班的芯宝贝可是从来不迟到的呢！可是这次这个是怎么回事？？？
正当我还在迷惑之时，哒哒哒……，门开了，我们的芯宝贝赶过来了。可是什么情况？手上还插着针管？？？
这个时候其他小朋友开始争先恐后地说：“*芯，她生病了！*芯，她住院啦！*芯，她生病住院，好几天了。……”无论怎么说？在得知这一情况之后，首先要和其他小朋友一起，为她的勇气，以及带病也要来参加本周绘本课堂的这股自主学习劲而点赞。
在课后的时候，也是在和*芯妈妈沟通后才知道，最初妈妈因为孩子还小（才刚上小班），又生病住院多天了，是想帮他请假，但*芯宝贝自己为了上这周的绘本课堂，竟然谢绝了她妈妈想帮她请假的念头，也因此才让我们见到她带着针管来上绘本课堂的画面。
绘本为什么这么好？绘本有多大的魔力？我想芯宝贝已经用她的行动来为我们做了很好的诠释(✪✪)！这可是真爱啊，也恭喜芯宝贝真正地爱上了绘本阅读！与此同时也非常感谢芯宝贝对老师的教学成果做了一个非常积极的反馈，再次感谢肯定和鼓励！
【课堂简述】
【暖场环节】通过视频带孩子们先逛一下海底世界，再来一场手指游戏。
【绘本精读环节】先是完整的把绘本带着孩子们读一遍；接着拿着实体书籍和孩子们围坐在一起，带着孩子们一起玩，找一找游戏，通过认真观察，帮天天找到它的⑩件物件，用预测提问的方式带着孩子们一起来观察每种动物所住房子的造型设计、以及室内物品家具的设计；然后手动快速翻阅整本绘本，让孩子们感知颜色由蓝到黑，了解绘本是如何通过颜色的变化，把海底可分为阳光区，暮光区和午夜区等等。
【游戏互动环节】陪着孩子们一起帮天天换装。先帮孩子们熟悉天天原有的物件，然后再帮他们理清楚对应的物件，以及这些物件是由什么材料制作而成的。
【总结环节】课后让每位小朋友轮流参照思维导图对本节课进行复述。本次课堂共设计了四个环节：①逛海底世界②手指游戏③绘本精读环节④天天换装记
一起陪伴，一起阅读，一起成长！！！很开心能与家长们一起携手，继续加油，共同进步哦(ง•̀_•́)ง
