今天，孩子们的期末成绩出来了。刘子皓语文考了99.5，数学考了99，与我们班的大班长黄天悦并列第一名。这个成绩让我和数学老师李老师张大了嘴巴，瞪大了眼睛。
我按捺不住自己激动的心情，直接给刘子皓的妈妈打电话，告诉她这个喜人的消息。子皓妈妈听说这个消息之后，激动地连问几遍：“这是真的吗？韩老师！这是真的吗？”“是的。准确无误！孩子确实考了这么多！”停了一会儿，我听见子皓妈妈用颤抖的声音说：“我真的不敢相信！谢谢你和李老师！”这边的我能想象的到，那边的她眼里噙满了泪水。
之所以我们和子皓妈妈那么激动，是因为之前的子皓曾经是那么让我们担忧，让我们手足无措。这是一个很精神，很机灵的孩子。因为爸爸在外地工作，妈妈上班忙，还要照顾小弟弟。于是，就把他放在家里让爷爷奶奶照顾他。刚开始他表现还可以，后来，他经常不写作业，或作业完不成。问起原因，要么忘写，要么是爷爷奶奶在外边忙，带他回家太晚，写不完。刚开始，我们把这种情况给他爷爷奶奶说，没有改变；后来，给他父母说说，收效也不大。在学校，我们批评、夸奖收效甚微。期末考试考的非常不理想。
就在这个时候，孩子又学了一些毛病——眨眼睛、挤眼睛，有时候我们正在讲课，他会他会张张嘴，做一些稀奇古怪的动作。开始，我们会悄悄的提醒，但不见效！课下谈心，他说是在家看电视看的了。这时，我们郑重与家长汇报孩子在校的情况。他的父母开始重视。找医生，医生说孩子没什么，动作多可能是为了引起老师和家长的关注。我和子皓妈妈交流之后，我们决定在学校多表扬，尽量对他的小动作视而不见。妈妈尽量的抽时间陪伴他。就这样，他只要有一点点进步，我和李老师夸奖他，就表扬他。每一次表扬后，他的眼里放着亮光，身体做的直直的，多么单纯可爱的孩子呀！他的妈妈也努力抽空陪伴他。五月份，是学校的艺术节。第一周音乐周的时候，我们给孩子了一次上台表演的机会，但必须自己准备节目。子皓妈妈为了孩子得到这次机会，专门准备了一首诗歌，请假和孩子一起同台演出。听到这个消息，孩子高兴的一天都笑得像朵花。他和妈妈一起认真地练读。最后虽然没有进入决赛，但对提高他的自信心已经足够。
从那以后，孩子一天一个新变化。字写的越来越规范，做题的正确率越来越高，上课还积极举手发言。这次期末考试，看着似乎出人意料，其实也是家庭教育和学校教育坚持合作，孩子坚持用心学习的的结果。
子皓的这次逆袭告诉我们，家庭教育和学校教育一样重要。家庭教育和学校教育的统一，才是完美结合。
