绘本:《我变成一种喷火龙了》
对象年龄4-6岁
活动人数:8人
绘本简介:
故事由“有一只会传染‘喷火病’的蚊子——波泰，他有着所有蚊子所拥有的天职——吸血,最喜欢吸爱生气的人的血…”开始，并将“喷火病”传染给他；这回，波泰相中的对象是，爱生气的古怪国的阿古力，阿古力被波泰叮了后，只要一开口便会喷火，他把自己的家烧掉了一大半，把汉堡烧成了炭堡，邻居遭受波及，甚至连好朋友吉普拉也被烧伤，阿古力苦恼极了，他泡到水里，把头埋进沙堆，或者是用灭火器，都没能改变他成了一只喷火龙的事实。
讲读（教学）目标:
1.能认真观察和理解画面内容，通过观察画面中的角色的表情体会他们的情绪。
2.理解故事情节与主旨，能根据连续画面所提供的信息，描述、推测故事情节，并鼓励用自己的语音说出来。（语言能力）
3.明白“生气”的破坏性，形成情绪管理的意识，初步了解一些自我调节情绪的方法。（情绪管理能力）
4.知道用水、沙子、灭火器可以灭火。（发展常识）
开场暖场:-
情绪英文歌:《If you're happy》
绘本导入:
1.提问引出绘本故事：小朋友们在生活中会不会有很生气的时候？遇到什么事情会让你生气？生气的感觉是什么样的?
2.观察封面、扉页，预测情节，对故事产生好奇与兴趣，引导幼儿仔细观察封面图画：a.封面上这只小动物是谁呢？他长什么样？（恐龙/怪兽/会喷火）b.还有谁？它怎么了？（其他小怪兽，逃跑/拿水灭火/害怕、着急）看看故事到底发生了什么
三、绘本讲读
阿古力被叮了一个包，看他有什么感受，（引导观察阿古力的表情：张着大嘴巴，露出尖尖的牙齿_他当人非常生气。引导观察动作，可是却抓不到）
1.引导观察画面，提问：发生什么了？（阿古力喷出的火把很多东西少了）才一会儿功夫，他就烧掉了一间屋子，两棵树和三个邮筒，还烧到他的好朋友吉普拉。
2.引导在画面中寻找烧掉的一间房屋，两棵树和三个邮筒，吉普拉都在哪。
3引导观察邻居们的表情，动作（邻居们灭火、逃跑，他们很着急、慌张）古怪国的居民都不敢接近他。引导小朋友说一说都有哪些可以灭火的方法，{灭火方式答案}盖住右边页面，引导观察左边画面的阿古力，泡在水里应该就可以将火熄灭吧？
提问：猜猜阿古力利用谁能不能成功的把火熄灭? -- 揭晓答案“哇，好烫！都变成火锅了。古怪国的居民都飞快的逃上岸。盖住右边页面，引导观察左边画面：阿古力把头埋进了沙堆，沙堆下还有一只小怪兽在看书。“泡在水里不行，埋进沙堆试试看，猜一猜这次能不能成功？
引导观察连续画面：沙堆也没有让阿古力喷出的火熄灭，他的火让小怪兽热的受不了，连地面上的小树都热到枯萎了。
拓展延伸
过渡讨论环节：表演生气，生气的人像什么，生气了怎么办
