亲爱的水爸水妈，可爱的水滴：
时间在我们的故事中流淌，站在五月的末端，试问自己夏收时，自己会收获什么呢？
朋友圈里都在过520的时候，我们依然在教室里劳作，我们知道，只有书写✍自己的故事，才能创造每一日的奇迹，为这一天的自己刷新价值。忘记了21日是小满，20号晚上睡前一看日历，哇！明天就是小满啦，小满一过，就该收麦子啦！这学期的时光已经所剩无几，好吧，唯有做的就是过好当下每一日。想起上周，回老家的途中还看到麦子已经发黄，想起小时候拔麦穗，烧麦穗吃的时节。还忘不了，顶着烈日拣麦穗的场景。
小满未满，满而不亏，满而不溢。愿我们水滴也能戒骄戒躁、稳扎稳打，珍惜生活里的小幸福，为自己的四年级创造出绚烂的收成。
语文课本第七单元的内容主题是感受人物的品质。而我们通过《‘诺曼底号’遇难记》感受到哈尔威船长镇定自若、舍己为人的崇高品质。课后题引导孩子们，根据哈尔威船长的故事，你应该如何看待我们的生命？在灾难面前选择自保很正常，选择舍己为人是崇高精神，这样的选择都是没有错误的，因为每一个人都有自己的判断，都有自己的选择。我们可以不喜欢他的选择，可是我们不能去加以抨击。因为每个人所处的环境和自我修炼的高度是不一样的，我们不能把自己的观点强加于他人。
昨天对我们国人来说是难过的一天，因为有两位院士相继离开。又想到哈尔威船长的故事：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他依然活着。精神千秋指的就是二老。
这些伟大院士的故事，孩子们应该了解，我们每一日的三餐都应该做到不浪费。
我们结束了折柳课程，又迎来了落花课程。落花课程中也是教会孩子们花开花落，我们无可奈何。我们唯一能做的就是过好当下，书写自己有价值的一天。
周四和孩子们在讲与朋友相处时和孩子们讨论了，小伙伴之间应该如何相处，然后我又把班级里出现的小故事分享出来，孩子们很感兴趣。例如：有孩子入厕后没有洗手，或者饭前没有洗手，有同学报告给老师，你觉得同伴这是害你？还是帮你？同学们一致认为是帮，可是真到了事情上，有同学却觉得：就你喜欢多管闲事儿，我不洗手碍你啥事儿了？如果出现这样的想法，你永远不能和别人友好相处。
还有一种情况：出去洗手时，一个孩子也在挤，旁边的同学看似好意，表情和语气却恶狠狠，也会引起矛盾的产生。我就告诉他，他本来是好意，却因为态度问题把好意升级为矛盾。这样的相处也是不利于你们处理好同学关系的。首先是你的态度出现了问题。不要觉得我提醒了你，为什么我们俩还会相互伤害。
同伴之间的相处都是真心换真心，更是一面镜子，你对他笑他也对你笑，你对他哭，他也对你哭。和父母、老师的相处也是同样的道理。
《道德经》中说：上善若水，水善利万物而不争 。人生在世，最高境界是如水一般，滋润万物而不相争。若事事相争，丝毫不懂让步，人生该何其累？做人，应学会笑着让步。让步，不是怯懦，不是怂，而是人生大智慧，是人格魅力的体现。
相信种子 相信岁月
水滴教室守护者 2021.05.23
