2018年9月22日，中秋节假期的第一天，万平工作室的家人齐聚一堂。这也是我们工作室本学期的第四次活动。此次活动，有一件大事，喜事，重要的事——宋洁老师和张盈老师，代表我们学校，参加许昌市的班主任基本功大赛。班主任基本功大赛，是河南省举办的首届活动，基本功展示分为班主任专业发展自传、主题班会设计、班级管理故事演讲、班级管理案例答辩、班主任才艺展示5个部分。学校对此非常重视，宋洁老师和张盈老师也在认真准备，第一次参与，两位老师的压力是可想而知的。我们工作室的负责人颖娟校长带领大家共同助力两位老师。
我们特别邀请了班主任理论功底深厚和管理经验丰富的王小红老师进行主题班会设计的培训工作。王老师首先抛给我们大家一个问题：主题班会和少先队会有什么区别？这个问题不经过仔细研究还真说不出个一二三来。王老师通过教育者角色，教育的形式方面，给我们区分了两者的不同，又告诉我们两者的共性是都为了培养学生的核心素养。
做好班会课，首先要做好班会设计，设计分三方面：一选题，二内容，三效果。选题要新，点要小，亲近孩子，真实发生。选内容时，一课一个中心。切忌把主题班会课上成表演课。最后做好班会反思，反思班会效果，分析班会设计切入点是否准确，准备是否充分，是否满足学生需求。
颖娟校长结合着班会设计的内容，联系她做德育工作的具体案例，又与我们分享了好多宝贵的经验，特别是她设计的“规则的重要性”一课，给我们留下了深刻的印象。
接着，我们迎来了“家长•教师委员会”项目组的负责人杨瑞萍老师以及她组的成员，与我们一起学习班级案例的分析应对。
素华主任提前给万平工作室的成员分配了任务，各自思考两道班级情境案例，思考解决的办法，组织四分钟以内的语言交流。每一个情境问题，都是班主任工作中遇到的非常棘手的问题。
工作室的康贞丽老师、孙亚琦老师、张亚秋老师、李思文老师、骆新杰老师，分别就自己思考的情境题与大家做了交流。这是一个思维碰撞的过程，充满了辩论，智慧，欣喜。每位老师都用心想到最完满的解决办法了，但总能得到颖娟校长、素华主任、杨瑞萍老师更高瞻远瞩，更博大胸怀，更为艺术地指导。
交流完，颖娟校长随机采访今天的收获，亚秋老师说“拓展了思路，现在教低段学生，一些棘手的问题还没碰见，现在提前了解，做好了应对的准备。”思文老师分享她最大的感触是“作为一名班主任，一定要公正！”贞丽老师谈她懂得了“教育要讲究艺术”。项目组的张利平老师真切地说“我们今天学习的案例都贴近我们的生活，就是会发生在我们身边的事。班主任的经验、积累很重要。但是，像我们今天的学习、交流，也很重要。”
颖娟校长深情地总结：我们利用节假日来交流、学习，我们一定要让付出有价值。每个人的阅历不同，思维方式不同，最重要的是培养思维方式。在我们工作室，我们就是要把真问题、真困惑拿出来，大家共同交流探讨，从而促使我们每个人在班主任专业化道路上走得更好。要把我们工作室当成家，有什么问题都可以提出来，我们大家一起解决，希望每个人在这里都有归属感、成就感。
是的，这里就是我们的家！看！我们的大家长颖娟校长从家带来了象征团圆的月饼，大家一起甜蜜分享。带着满满的收获，期待着下次相见！
