从小我们就接受这样的教育：一定要多读书，小一点的时候要求我们涉猎各种各样的书籍，大一点的时候告诉我们要选择性地读书，要读好书。到了自己认知成熟的阶段，我们大部分时间都是用来读教科书，很少有时间去读别的书籍，即使有时间，也是看一些作文书，试图能够为自己的作文增加一些色彩，就是这样我们度过了为了考试而学习的时光。到了大学以后，自主学习的时间多了，这个时候好书、功能性的书都可以选择了，但是却很少有人真的开始阅读了。其实，这里面存在一个问题：读书到底为了什么呢？
处于应试教育阶段的时候，我们读书就是为了考试，为了能够用成绩为自己赢得一个想要的结果，但是应试教育的后阶段呢？现在国家大力提倡阅读，甚至很多学校都设置了读书角，阅读亭等地方，学校的图书馆也为学生提供了丰富的学习资料，但是即使在拥有这样便利条件的情况下，还是很少能够捡起读书的习惯。
今天正好读完了一本书，是在一个软件上进行阅读的，这个软件已经下载了好久了，至今只为也只读了17本书，书架上已经收藏了百余本书，但是都没有开始读起的欲望。今天这本书是强迫自己一定要读下去的，也是用了很长时间才读完的。今年年初的时候给自己定的计划是要读完30本书，这样平均下来一个月要读2.5本，但是一年差不多过去了，我也就仅仅读完了这一本书。很多时候即使想去阅读，也仅仅是应付性的看几页，就放弃了，就这样，书架上的书大多数是未读状态。
其实读书与否都是一种选择，但是读书到底为了什么呢？
与我而言，读书首先是一种享受。在可以自由选择阅读内容的时候，我们需要的不是带有目的性的阅读，而是一种放松，在一个人的时候，拿起一本书或是电子书籍也好，静静的看着书里面的内容，享受和作者交互的过程，把自己置于书中，徜徉于书的海洋中，是一种闲适，一种自得。在当下快节奏的生活中，能够每天抽出一段时间来进行阅读，真的是不容易的事情。享受读书，享受生活。
其次，读书与我而言是一种提升。在知识呈现碎片化趋势的今天，我们需要的不仅仅是一种体系，也是一种广泛。我们不能够把所有的知识都了解到，为此，我们需要的是一种汲取知识的能力。一本书里面可能会带给我们不同的知识，阅读一本书我们会知道很多生活中不知道的事情。这些知识不仅仅给自己提供了一个积累，也能够让自己在今后的生活中学会追根溯源，学会严谨，而不是仅仅是信口开河。
最后，读书与我而言是一种灵感的获取。书中的一些内容总是能够触发我们的思考，这些思考就是灵感，加之自己的积累，汇聚成一篇文章，这就是收获。
即使读书不能够短时间内让我们有很明显的变化，但是读书一定会给我们带来不一样的未来，坚持读书，坚持记录，坚持思考，你想要的未来就在你的手上。
