听课有感
一、我的十大写作焦虑
1.好像有许多素材可以写，但是写不成文。
2.白天上班原本就累，又想写好每一篇文章，却没有下笔千言的能力。
3.觉得读书输入吸收的时间都没有了。
4.怀疑我对写作有饱满的热情吗？
5.感觉自己缺乏写作天赋，对文字缺乏敏感度。
6.记忆力不好，看过的书过段时间就好像没有看过一样。
7.思考深度不够，有些现象觉得其中有深意，但是模模糊糊。
8.写的几篇难得有满意的。
9.脑洞不开，脑回路太小，想象力不够，编故事能力差。
10.专注于写什么依然不清晰。
……
二、茫然，不知道自己的定位
学友“临界点”签约了，“与君成悦”也签约了。因为临界点专注于职场分享干货文，与君成悦专注于写短篇小说，短篇写得优秀，他的短篇经常上日报。他们都很清晰自己的写作方向、写作定位。
其实那些作家们都有自己的写作领域，都在某一领域发展着。阿城的“三王”系列在知青领域，安意如在古诗新解领域，林清玄在禅意散文方面，蒋勋在生活审美方面，鲁迅在讽刺现实领域……
扪心自问，哪个领域是我擅长的？想一想，我想写什么？方向在哪里？
可我居然不清楚，我不知道我有什么可以称得上擅长？是书评吗？是教育故事吗？是心情散文吗？我真的很茫然。
三、让阅读拯救写作
读书和写作是双胞胎，两者不可分割。阅读越丰富的时候，写作越有灵感。这是有切身体会的。在读简嫃的那段时间，就有许多素材冒出来。还有在读蒋勋的书时，也会有写作冲动。
这几天没有好好阅读，写作焦虑大概就源于此，不阅读写作就觉得枯绝。张爱玲的，简嫃的，安妮宝贝（庆山）……暑假前夕读舒明月的《好文笔是读出来的——大师们这样写》，可是我已经忘了具体内容了，天啊，我要读几遍才有印象。
都说，要每天持续写作，更要每天保持阅读。持续写，才会有写作的感觉和灵敏；持续读，才有源头活水，可时间呢？我的时间为什么这么紧张？白天半天备课，还有半天除了上课总会有杂七杂八的事情。白天毫无可能，晚上还想练瑜伽。
彭小六成为焦点人物，他说是阅读使他获得财物自由，因为阅读使他能够源源不断地输出，从而赚了大钱。
庆山，就是安妮宝贝，她在《金蔷薇》中曾写过：“当你写不出时，总有一个作家的作品是你写作的灵感来源。”找到这个作家，读他的作品，他的用词会不知不觉影响你，而且灵感不绝。
时间有限，不如暂且注重阅读，把简嫃的书，舒明月的书再读，坚持每天写一点，不强迫，不焦虑，要快乐写作。
四、写作，该怎么调整
第一，想要写什么？具体的内容是什么，先想清楚。
第二，要有真实的情感，付诸于真情流露。
第三，写给谁看，受众是谁？
第四，要有一定的中心，始终明白围绕的中心是什么？
第五，用词精准，尽量有表现力。
第六，前后的连贯性，条理清晰。埋什么坑，如何转？
第七，再作修改。
把这些问题列出来，写什么？怎么写？写给谁看的？写自己熟悉的，写自己有真情寄托的。写作之前知道要写给谁看，那就决定着写作的内容选择，写作语言的风格。故事的六要素：小学生都知道，就是要把六要素如何巧妙用好。文章要能调动读者的情绪，或者让读者感动，或者愤恨，或者同情，或者喜爱……其实这些道理都懂，但是，懂得许多写作的道理、秘诀，还是写不好一篇文章。就像懂得游泳的每一步技巧，一入水还是悲淹死一样。
描写的功夫要练习，看到的景物直接描写出来，把情感放进去，喷发出的情感就会带动文章具有高级感。正在和孩子们学朱自清的《春》和老舍的《济南的冬天》，其中描写经典，趁此机会好好练手。
“你过得好吗？”她点着烟斜倚在椅背上问他。
他握着茶杯，旋了一圈，”你少抽点烟，抽烟不好。”
无戒训练营12天
