作为一个普通人，如何有效学习？

《这样读书就足够了》文中的便签学习法偏重实用，所以它的理念来源是以五大公理为基石。

有效学习的五大公理

1.自我导向

有自我导向性的人一般都是成人学习者，意味着成人能够参与和诊断自身的学习需求、规划、行动和评估自身的学习经验。所以，一个有效的学习者重在主动参与、互动。

2.关联经验

成人学习者有丰富又不断增长的经验，这些经验作为学习经验供自己和他人用。

所以，一个有效的学习以自身的经验、充分利用经验。未经反思的经验不值得，所以经验加反思也是最好的方法。

3.强调实践

无论是工作还是生活中，学习者的表现取决于他做此事的能力和意愿。

能力水平和意愿水平的组合，被称作做此事的“准备度”。

学习者的学习准备度偏重实用，面对很多问题，关联度越强，他的学习准备度就越高。

所以，强调实践，主要体现在“在用中学”和“在学中用”。选择学习内容时，首先要考虑“是否用得上”，判断学习效果的标准要考虑“是否用上了”。

4. 聚焦于解决实际问题

一个人所学到的知识要应用解决实际的问题，所以，成人学习更多的是以解决实际问题为目标的学习。

学习者在解决问题的过程中搭建成的关联和系统。

5.内在驱动

一个人的学习是受到内在动机的影响，而不是外在动机，比如考试、考核等等。

具备内在驱动力的成人学习者能够在学习中获得比运动和游戏更多的乐趣。

用这五条公理来衡量你的学习方法、效果，市面上很多不同的学习方法大多是以成人教育的五大公理为基础。

拆书法就是建立在这五大公理的基础之上。所以，有效的学习方式要符合成人教育的五大公理，效果远比追求知识强得多，学习到了就有实实在在的收益。