我大学念了一个对女生不太容易的专业：电子信息工程，这是我那4年来不好好学习最有力的借口，就是真的学不会。也会从那几年开始我产生了一个念头，人有很多努力也做不到的事情，如果要非常努力才能获得100分，而轻松就可以获得60分，那么我一定选择后者。
我有一百种论点来支持我的这一结论，最强有力的就是时间很重要，人生有不同领域，最短的时间获得最强的收益才是最优选择。我坚持这一信念很多年，直到最近发现自己总是容易逃避以后，我再想是不是哪里出现了问题。
我突然想到了，我的大学成绩单，放眼望去，我绝大多数课我都是以60多分的水平飘过，但我最后还是均分却还是有76分。这这么可能？
我仔细一看发现我大一，主要是大一上学期的成绩并不算差，在很多人完全搞不清高等数学甚至挂科时，我依然拿到了84的成绩，而且我们专业念的高等数学A，就是最难的一个级别。只是这样的成绩断然无法在一个985院校里名列前茅。我记得那个期末我心灰意冷，觉得自己选错了专业，不该逞强来念一个男孩子多的专业。
我把这一切我认为的失败归结于女生理工科不好。
而今天回忆起来，我这一结论却有2个致命的错误。
1.女生真的理工科不好么？我当年为了维持自己对这一结论的信念，甚至完全忽略了我们年级第一就是女孩子，甚至名列前茅的女孩子不少。
2.没能名列前茅就是失败么？或许拿到84分的那一刻并不是失败的开始，决定放弃努力才是失败的开始。
斯坦福大学心理系教授卡罗尔德韦克在《终身成长》一书中区分了固定型思维与成长型思维，并通过实验发现成长型思维的人更加擅长面对困难，更容易成功。固定型思维的人指那些认为人的智力和才能是固定的，人的目的是证明自己的才能；而成长型思维认为人的潜能是无限的，人是在挑战、失败和努力中成长起来的。而信念也就是一个人的思维方式对一个人面对挫折、挑战和困难时会产生巨大的影响！
84分真的不算一个好的成绩，如果按照固定型思维方式，必然是一种失败。那么人就会放弃努力，放弃挑战，进而进入一种恶性循环。永远无法突破。一方面如果按照成长型思维，则意味着在数学上自己还有发展的空间，有改变的机会！甚至从马丁塞格曼的积极心理学的角度考虑：84总是比60分更好，不是嘛。
当然努力也可能无法考到100分，无法考到第一名，无法证明自己的才能，但这又陷入了固定思维。哪怕4年都维持在84分，4年下来所能学到的专业课知识也好多60分及格很多！而学进去的知识则永远是自己的，甚至写在成绩单的GPA也永远是自己的！
再回忆起来，84分也并不是自己的极限，毕竟那个学期，自己分在学习上的时间也是有限的，只是比后面几年要好一些。人可能为了逃避失败会给自己找到许多合适的借口。
如果这世界上并没有所谓的失败，每个人都是在成长，而每个人的成长曲线又不尽相同，那么就会有更少的放弃，就能以更积极的心态去迎接现实的每一次挑战！
一年读100本书，第一本《终身成长》2020.12.16起
