开学第一天，天阴沉阴沉的，连日的降雨让人感觉整个环境都潮潮湿湿的，仿佛随时都能拧出水来。还好，今天一大早，雨停了，7点钟的时候还有些许毛毛细雨，到了8点钟已经完全没有了。也许是知道今天要召开开学典礼，总归要圆了孩子们一个开学梦吧。每年，不召开个开学典礼总觉得好像是开了个假学。开学第一天，难道要直接进教室上课？做题？欧买噶，绝对不行。开学仪式感一定要做的足足的，孩子们才能真切地感知到：嗯，确实是开学了！

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      带学生参加开学典礼，拍照、录像、修图，构思文案，在心里不停地组织语言，组织开学第一课……回到办公室已经10：00，刚坐下又开始收餐费，回复家长信息。感觉才一小会功夫已经10：40了，看看课表还有我们班的一节课，于是拿起课本噔噔噔跑去教室。

      一句废话也不敢说，争分夺秒地教新课，因为这个班里一周我只有两节英语课，耽误一会儿教学任务都完不成。可是我还是这个班的班主任，我还有好多事情要安排、要组织，数数课表，唉！捉襟见肘，完全没有我的时间！

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      离下课还有2分钟，赶紧带领就餐的学生去新餐厅分配餐桌。你看，说不占用仅有的两节上课时间，可是怎么可能呢。

      学生刚落座，我突然想到早晨开学典礼上收了个信息，马老师说小菲同学中午临时在学校就餐，上午太忙了，我竟然忘了告诉孩子。哎呀！我一拍脑门，完蛋了，忘的一干二净。于是赶紧跑下餐厅楼，一路狂奔跑去学校大门口，孩子已经回家了。

      由于是刚接这个新班的第一天，家长联系方式还没统计起来，联系不上家长。于是赶紧跑回来，上气不接下气地找马老师，马老师给家长打电话，没人接。这个过程中我心里急得不得了，担心孩子回到家没有人，不知道去哪里。

      马老师想到她平时经常跟小君同学一起回家，于是联系了小君妈妈，知道她们还在回家路上。一会小菲妈妈打电话回来，说家里没人，安排了孩子的姨妈去大门口等她。这一刻，我的一颗心稍稍平静。

      盛了一勺米汤，送到嘴边又放下，勺子在饭盒里打转。一会手机响了，小菲妈妈说孩子已经被姨妈接走了。我的一颗心终于落了地，跟家长一再致歉，小菲妈妈说“没事没事！”这一刻，我心里充满了自责和感恩。楼上楼下跑了两趟，出了一身汗，全然没有了食欲，喝了几口米汤匆匆回了办公室。

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      趁着学生午饭后午休前的空挡，找了几个男孩把我的图书搬回教室。唐诗、宋词、作文、传记、历史故事、儿童文学、科普百科、绘本漫画……大约有几百本童书。自从当了班主任，就特别喜欢到处搜罗童书，公益组织捐赠的，朋友赠送的，网上海淘的，还有学校配备的。这些图书像我的宝贝一样，走到哪个班就带到哪个班，这些书和教室里的绿植花草一起，构成了班级的精神阵地。

      下午1：00整，午休时间开始，这个新班级的孩子第一天上午休，我本来打算把电脑抱到教室去，一边办公一边看孩子，盯上三天。可是到了教室一看，都在安安静静地看书，刘兴起抱着一摞《笑猫日记》，怕别人抢了去；李善瑞半跪在地上，扒拉着书架在找书。我低声说：“起来，地上多么脏。”他转头冲我笑笑，露出两颗豁牙。由于是刚搬回来，学生把书放的乱七八糟，书脊全部朝里，还有的倒着放的。我蹲下来，一边整理一边跟李善瑞说：“这本科学书挺好啊，你看看！”他接过去翻了翻，回到自己座位上。         

        看学生很安静，稍微整理了一下书架，赶紧回到办公室。开电脑，传图，整理思绪，撰写通讯文案。两个文案写出来，编辑出来，一个小时飞速而过，还有个结尾没弄完。同事来叫我，下午2：10班主任会议，拿起笔记本去开会，期间飞奔卫生间一趟。我在前边跑，晓慧在后边喊：“你咋跑这快，追都追不上你。”我捂脸：“憋急了啊！”

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        开会期间，手机操作，把最后的文案结了尾，发布出去，OK！了了一桩事。

        看看自己做的公众号，不完美，也不高大上，但是该有的也有了。我们虽是农村小学校，但是每一件德育活动认认真真地筹划，每一项细节都反反复复商量。举办各项活动不是为了单纯的发个通讯，有人关注我们激励自己争取做的比以前更好；无人关注，我们也一样对得起孩子。想到这里，便觉心里踏实了许多。有孩子，才有学校，我们才有工作，然后才有事业！说是我们教育孩子，更多的是孩子成就了老师！

        一节课的班主任会议，校长布置了很多近期工作，强调要把常规工作做细做实，达到教育的目的。从养成教育到安全卫生，到午休用餐，到教室布置，到哪个窗帘子破了……我一边记着，一边想着：每个学校里最忙的是班主任，最最忙的呢，大概是校长吧！班主任再忙，也就班里那一堆事，校长面对的上边下边左边右边的事！我们也要相互理解呐。班主任会，理清了近期紧急重要、紧急不重要、重要不紧急、不重要不紧急的思路。本学期班主任工作，拨云见日，拉开帷幕。

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        回到办公室，稍事休息，去四一班上第三节课，本节课学了learn和let's do 部分的一页，学生单词、句子都掌握的很好，做活动做的也很配合，尤其对open/close/turn on/clean/put up理解的非常好，教给他们Open the door.他们能马上想出Open the window. /Open the box./Open your schoolbag.等句子。

        同样一节课，上午时我们班的上课效果却不好。只学完了learn部分的，let's do 直接没进行。并且我感觉学生掌握效果并不好，就是推不动，进行不下去。一天了我都在反思：到底是怎么回事呢？到了晚上睡觉前，也没想明白怎么回事，只有继续上几节再观察了。

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      离放学还有5分钟，我去了教室，宋老师还在讲题，但是我还有些紧急重要的事要安排，只好请她给我留3分钟。安排完最后一点事情，又强调了一下明日晨读和安全事宜，放学时间到了。

      回到办公室，摸了晓慧的两个核桃，觉的自己好饿。“下午开会耽误的别班的课我得哪天哪天再补回来。”一边夹核桃一边想。

      住校的同事来叫我去吃晚饭，我躺在椅子里不想动。吃上超意兴已经晚上7点，回到宿舍翻开书看了几页，已经困的睁不开眼。想了想昨晚凌晨睡的，今天又5：30醒的，中午没休息，这会儿是该困了。把灯调暗，营造点睡觉的氛围，好吧！晚安，我的世界！