刻度化询问,今天我在几因为我做了什么?
下次咨询前我想在几,我做些什么可以达到这个分数。
如,您今天和孩子的沟通在几分?您做了什么?下次来之前你想要几分,需要做些什么?
5,振奋性引导 。有机会就鼓励但要符合实情,口语与非口语配合。
6,赞美。鼓励赞许,好的地方回馈。直接赞美,间接赞美,自我赞美。
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