先在前面的真心话

                                                                                                    ------一个败家妈妈的心得

妈妈们，在买买买剁剁剁之前，请先问下自己为什么要给孩子读绘本？为什么要进行亲子阅读？英文启蒙这件事我是怎么打算的？

不着急，可以慢慢想。

如果想不到答案，那么先把手保留下来别急着剁，用心看看下面这几本书，也许你会对亲子阅读、英语启蒙有了一定认知和自己的想法。

1、郝广才 -- 台湾图画书之父 《好绘本，如何好》-- 对绘本的深度欣赏

2、粲然 -- 国内亲子共读推广人，作家 《骑鲸之旅：0-2岁亲子共读不可不知的神奇魔法》--怎样为孩子挑选绘本，如何一起阅读绘本的书

3、松居直 -- 日本童书之父 《幸福的种子》--关于亲子阅读的意义和方法

4、吴敏兰 -- 台湾妈妈、经验丰富的幼儿园老师 《绘本123用五感玩出宝宝的英语好感》--英文童书幼儿启蒙亲子家教阅读指南

5、安妮鲜花 《不能错过的英语启蒙》--对英文原版阅读的特点与方法有清楚介绍，对于孩子未来的英语学习规划会有大致的框架。

阅读上面的几本书，受益良多，我算是一个对亲子阅读进行的比较晚的妈妈，在宝宝8个月大的时候才买的绘本，由于开展比较晚，焦虑浮躁，天天看书单，看书单，但是书单看多了反而更加无从下手，然后不管三七二十一，买买买，心想着买下来再说，然后接下来的就是买了一卡车的书，宝宝对此并不感冒，于是重复地焦虑浮躁，感觉快要变成心理疾病了，这时候才开始慢下来，静下心来思考，然后从一些妈妈那里得知了上面的书，慢慢地心里有了自己的答案。

所以，虽然我的爱好是买买买擅长剁剁剁，但是还是建议大家理智地买买买聪明地剁剁剁，不要看了书单或推荐说这书好，马上就拔了，毕竟我们不是土豪。（真正的土豪可以忽视）

---------------------没看完上面的书，不建议看下面的内容哦------------------

什么是绘本？ 

度娘的定义是这样的

绘本，英文称Picture Book，日文当用汉字为 "絵本（平假名：えほん，罗马字：e-hon）"，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。

绘本的图和文，是图*文的关系。

适合人群：

0-99岁都可以读。但是，实际上还是以低幼儿童阅读为主。

如何选择绘本

选择绘本的方法各人各异，找到适合自己才是最好的。

· 首先我想说说我的小白法（针对绘本小白妈妈）

第一步：

平时看的达人书单随手收藏，然后记录到EXCEL里，在看到不想看的时候，就筛选推荐频率最高的10-20本。

第二步：

在各大售书网站（经常逛的有当当、京东、亚马逊）的销售榜单（当当前400名，亚马逊4星以上）里，找出与上面所筛选出来重合的图书。

第三步：

把重合的书选出来之后，就一一在网页上试读，看这本书的内容自己是否感兴趣，我会怎样给宝宝读这本书，然后在心里演习一遍讲绘本的过程。

如果整个过程自己是满意的，OK,加入购物车。但是在试读或演习的过程中有一点点自己不满意或者担心做不好的地方，这本书推荐得再好，都可以PASS掉。

这样的选择方法能够避免盲目地买到一些不适合自己的书，从低幼的角度来讲，讲述人对这本书不感冒，听的孩子对这本书的兴致也不会很高。我根据书单推荐买了很多小朋友都喜欢的噗噗噗，然而我并没有看懂也理解不了是什么意思，找不到很好的切入点来讲，只知道噗，吧嗒…然后就没有然后了…这本书一直放在书架上封尘。

在1岁之前，绘本可以重质不重量，可以反复反复反复地阅读几本经典的，反复反复再反复阅读比读很多本绘本更重要。不断地重复，宝宝才能从中学习到语言，知道后面发生什么，这会让宝宝对读书更有兴趣的。

有没有发现，新书对于宝宝来说需要一段时间才能接受或者根本不接受，宝宝跟书不熟。

分享一下我家宝宝怎么喜欢上绘本的，冬天有段时间我们这里几乎天天零下5、6度，有几天还到了零下13度，对于一个南方人来说听这温度听着都打冷颤。于是大概一个星期里都和宝宝窝在家里，在家总不能大眼瞪小眼吧，然后每天上午、下午、晚上都给他读绘本，就这样读了一个星期，他爱上了阅读。。。。

1岁之后可以适当地增加一些绘本，但是也不要大量的入手，等到大概1岁3个月-1岁6个月的时候，宝宝对某样东西的兴致表现出来了，或者说宝宝能够和你对话了，对你说话的内容有了一定理解能力了，就可以再增加购买绘本的数量了，这时候读绘本可以扩展开来读了。

· 其次，在了解宝宝兴趣之后，就可以按照宝宝的兴趣来选绘本了。例如：最近带宝宝上街的时候他看到公车或卡车的时候他会莫名的兴奋狂欢，我就可以买车主题的绘本或者引导他阅读已经买了但以前不太感冒的车主题的绘本了。

· 第三，根据绘本作者来选书（这个前提是之前有读过该作者的书，你或宝宝对他的书感兴趣），著名的作者就是那么几个：

李欧·李奥尼•

安东尼·布朗•

约翰·伯宁罕•

艾瑞·卡尔•

大卫·威斯纳•

宫西达也•

五味太郎•

莫里斯·桑达克•

朱莉娅·唐纳森•

佩特·哈群斯•

奥利弗·杰弗斯•

奥黛丽•伍德•

凯文·汉克斯

林明子•

庆子· 凯萨兹•

安野光雅•

· 第四，根据宝宝的认知度。

这一点，感觉不太适合低幼，低幼还是以“喜欢”为原则进行选书。昨晚在听天使爸的一个讲座，里面有讲到他的女儿在英文启蒙磨耳朵的时候，选了一部超出她认知度的动画片，出乎意料地她很喜欢也跟得上，天使爸就没有过多的干预而是到她女儿对英文感兴趣之后才开始引入适合她女儿认识度的动画片。喜欢大于认知，我是挺同意这个观点的。

· 第五，根据绘本得奖情况（个人认为比较适合2岁以上选书标准）

美国凯迪克奖

“凯迪克奖”是美国最具权威的绘本奖，得奖作品皆是公认的杰作，因此得到该奖项的作品，必然成为当年最畅销的绘本。通常出版商会在获得金奖、银奖的图书封面，贴上印有凯迪克著名插画“骑马的约翰”的奖牌，金色代表“凯迪克奖”金奖，银色代表银奖，得奖书籍会像获颁荣誉勋章的爵士一样风光。

英国格林威大奖

英国格林威大奖的遴选标准严苛，不仅讲求艺术质量，整本书在阅读上也要求能赏心悦目。既然是颁给绘本的奖项，插图绝对是最主要的元素，但是图文的整合也会是评选的考虑。评审的项目光是大项目就有艺术风格、格式、图文整合、视觉印象，大项目之下又细分为四到五个细项，足见评选出来的作品水平之高。

这2项绘本大奖在国内比较出名，成为许多家长的选书标准。(第五点内容来自度娘）

怎么读绘本？

上面说到了，重复、重复再重复，特别是小婴儿更需要重复了。

有时候重复多了妈妈腻了怎么办？就是那个寒冷的星期天天读brown bear，实在是看见就想吐了，但是宝宝一直拿来让我读，刚开始就敷衍了几句，然后发现这种敷衍的念法跟唱歌相似，就随口唱出来了，也许是新鲜，那小子还挺接受的。

还有就是声情并茂地演绎出来，让他感兴趣。例如蹦这本书，我在床下边讲边跳，他在床上看得好欢畅。还有小鸡球球，讲的时候假装自己就是小鸡球球，用一个小孩子的语气来读。读我爸爸的时候就会假装自己是个5、6岁的小孩，用很崇拜爸爸的语气来读。把自己代入角色再演绎出来，宝宝是能产生共鸣的。

过了需要不断重复的阶段之后，就可以开始讲讲绘本的图，讲绘本更多的是讲图而不是讲文字。细心的妈妈应该会发现一些绘本的故事是从封面开始而不是从正文开始，结束也是在封底结束的。所以在讲之前可以自己先仔细地看一遍，包括封面、环衬、扉页、正文、封底。忘记了是从哪里看到一个妈妈说brown bear 和polar bear 的封底，封底都是熊背影，而brown bear 封底是露眼睛而polar的封底只有耳朵，真是看得太仔细了好吗？

再之后就可以扩展开来讲了，关于扩展讲绘本这点，我还没有开始，因为感觉孩子还没到那个程度，所以就不好发表什么观点了。

最近在看吴敏兰的英文绘本课堂讲习，里面扩展就挺好的，百度优酷上搜“吴敏兰课堂”就会有很多相关的视频，可以学习参考一下。

最后分享两个我常常泡的论坛，爸妈网、两小无猜网，里面英文启蒙的知识真的不要太多好嘛。

                                                                                                                                     小猫驮大象

                                                                                                                                        2016.03.07