从89期的学员转变成94期实习教练，3天的线下和90天的线上陪伴，从参与的学员到陪伴的教练，身份的转变，让我从教练视角，学习了以下部分：
小组：
1. 需要了解小组成员的情况，94期演讲力不同的是以亲子参与学习为主，小组里孩子们较多，在线下课需要更多地去肯定鼓励和看见孩子们的，开始践行的时间里，需要在孩子们开学前，多鼓励他们积极提前完成锦囊作业，以避免到后面9、10两个月，孩子们因为开学，学业繁重而耽误作业上交。
2. 小组的领军人，小组长是小组里特别重要的关键人物，需要更多地平时去沟通交流，让组长带动小组成员，提交锦囊、参加班会以及认领班会组织的任务等。
3. 鼓励小组成员多积极参与演讲秀活动，90天践行里，成长最快的莫过于参加一期演讲秀比赛，从思维导图、逐字稿、PPT和最后演讲，每一周教练的吊打也是帮助学员成长的同时，给予教练快速地学习和成长的机会。
演讲秀部：
1. 很感恩这次，有雯轩、利芳教练一起分工合作，共事演讲秀部的工作。演讲秀的工作琐碎且细节较多，线上的四周吊打和一次的线下正式演讲，需要线上和线下工作互相配合。
2. 分工线上线下工作，与对接的学员有更多的交流互动，帮助尽快明确演讲秀部门里需要做的每周的工作。
个人能力提升：
1、 独立完成1次小灶课的分享，1次海报脑洞的吊打，2次早安超车道的分享，三次演讲秀里吊打学员的逐字稿、PPT、演讲。对PPT的吊打，对于我个人成长较大，可以更清晰地意识到从教练更专业的角度，如何去帮助学员清晰框架，提升PPT的专业性。
2、 与学员沟通参加班会、按时递交锦囊作业，本期践行，比较可惜的小组里的一位小学员，因为初三学业任务较重，后面还剩4个锦囊未做，国庆期间，做了不少努力和尝试，想轻推学员一把，但家长在小组里退出了践行，有些可惜。也从这件事，学会了，需要掌握学习的时机，在学习热情开头的一个月，要积极主动联络学员，提早完成作业。
最后，感谢本次一起在小组里共事的之之教练，有她一同在一个组共事，小组的推进工作相对轻松一些，我们小组的组长丹萍也很认真负责，从小白完全不会做PPT锦囊，到可以做脑洞作业，担任主持，推动并组织小组的交流和团结。感谢我们演讲秀部的雯轩、利芳教练一起每一期演讲秀，我们内部会开会，分工安排接下来的工作，让演讲秀每一次有序进行。感谢黎萍教练和晓珏教练，可以在需要技术支持的时候，随时在线，协助学员的提问。能够加入PPT教练团，持续地精进学习，倍感荣幸，一起加油。
