按照教学工作计划，3月1日下午我们进行了英语期末试卷讲评，现对试卷讲评情况进行简要的回顾和反思。
1 总体情况的反思。
期末考试前后及成绩出来之后，到假期开学，其间我没有看英语试卷。就考试成绩而言，结果是不理想。突出表现是没有高分的学生，九十分以上学生数为零，这也直接影响到了县乡成绩的排名。反思这样结果的原因，应该有二，一是听力训练的不够，二是写作专项训练的缺失。通过复印卷子，对学生二次答卷的批改，这一点很快得到了应验。
2 复习策略的反思。
之所以没有及时进行以上两方面的训练，甚至阅读专项训练力度也不够，是因为自己犯了“题海战术”的大忌。考前一味地对往年真题、模拟试卷的重视，在急于考试、训练及讲评中，未能静下来，缓一缓，梳理知识，进行总结和反思。尽管到考试前的几天，自己已经认识到了这一点，然而时间仓促，繁杂事多，以致没有来得及完成既定计划。对此，要引起教训。
3 教学方法的反思
对教学方法方面的启示是，教师每天所讲内容，学生每节课所学的东西，要注重消化吸收，注意巩固复习。学生学习一点是一点，以学会学懂学“透”为目的，杜绝似是而非的情况，禁止按部就班赶进度、生涩不懂问题的堆积。在学习方面，昨天不能欠今天的“账”，今天的问题不能拖到明天。
学生的学习，成长与过程，是日积月累，集腋成裘，量变到质变的过程。在复习时，切莫急于求成，贪多求快，而应“稳扎稳打”，一步一个脚印，认真地做好每一件事，注重效果，踏实前进。对于复习计划，应至少提前一周完成，留出查漏补缺与机动调整的空间。
此外，教学管理方面的反思，一是要相信学生，敢于“放手”，发挥学生学习的自觉性，自主性；二是要发挥班干部与小组长的作用，让其成为教学及学习计划实现的推力和助手。
