我一直坚持在简书日更，今天早上跟往常一样，习惯性打开简书写文章，突然发现系统提示，我昨天忘记提交文章，日更失败了。看到这个提醒，我多少有点失落。，这种突然就前功尽弃的滋味就很难受。
自坚持简书打卡，我不知道是第几次断更了，每次断更，都痛心疾首，悔不当初，愁肠百结。痛定思痛后，找出问题，解决问题，然而，平静了一段后，又因为什么原因断更！我都想自己指着自己的鼻子问问：怎么又这样呢？你到底出了什么问题！
是呀，我到底出了什么问题？重复在一个坑里绊倒，确实无法给出科学的定义。
是不够热爱？回想自己加入简书日更的初衷，就是要克服自己的惰性，坚持自己一直热爱的码字习惯，于是参加了张爱敏老师组建的日更群。刚开始时非常兴奋，随时有书写的欲望，不但把当天的文章写完，第二天的素材也能准备好，好像有很多灵感，慢慢地坚持久了，开始有点儿恐惧写作，不知道写些什么。
所以觉得简书日更是个苦差事，没有写出什么大名堂，写作过程中的煎熬却没有少经历。
坚持——我暂且用这个并不准确的词语来形容；它似乎意味着痛苦：一个写作者在同自己的梦想进行拔河比赛，稍一松手就前功尽弃。
学习成长本质上就是一个每天不断输入、思考和输出的过程。我们只有不断做高质量的输入，脑子里才有货，才能不断掌握新知，获得新观点，产生新思考，也只有这样，才能长期、稳定、高质量地输出内容。
写作是一个持续输出的过程，有输出就一定要有输入。阅读是输入的最佳方式。所以对于写作者来说，阅读是非常重要的。
只有坚持写作，才发现自己读过的不少书都只是翻翻而已，并没有抱着解决问题的态度去读，以至于在写作时容易卡壳。有了写作这个目的，读书反而更有针对性。
作为老师，要学习、成长，学会深入思考，才能每天有东西可写，写出来才会有价值。
所以，用输出倒逼输入，写作是你逼着自己每天成长、每天思考的重要手段。
断更我们可以重来，人生不会重来！坚持！写作！读书！成长！
