一日15小时，是指我返校第1天在学校待了15小时。当然我的骨伤并没有完全好，只是取了打上的石膏，胳膊的活动幅度还是不能太大，否则会像针扎一般疼。
今早7点到校，帮我代课的小冯老师说她继续上课，把《醉翁亭记》上完，让我很是感动。于是我有时间复印医院的诊断证明和病历，填写请假登记表。
第3、4节是备课组活动，分别听张玉琳和杨金会老师的《敬业与乐业》，她们都注重了字词的教学，分析了文章的论证思路，都从整体入手，先找中心论点再找分论点，随后再分析论证方法。
听课是最好的备课，今天的同课异构，我明天上《敬业与乐业》的思路更加清晰了。
“强聒不舍”这个成语的“强”字，我一直读的二声，今天听课，两位老师都读的三声。
疑惑之余，我细心查阅了各类资料，整理如下。
1.成语解释：
强聒不舍（qiǎng guō bù shě），聒：声音吵闹；舍：舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。
2.读音变化：
在古代，“强聒不舍”的“强”的声调读二声是主流。《辞源》和《中国成语大辞典》这两部辞书是偏古的，标为二声。
“强”字在新版《新华字典》第11版中，增立了“硬要，迫使”义项，读三声。
“强聒不舍”的“强”字的意义符合这一条，故不少辞书规范此处读音为三声。
中午我在学校吃的饭，躺在办公室的沙发上眯了一会儿，下午头两节课填写扶贫手册，大课间及第7节课评课。第8节课是禁毒主题班会，第9节课时间准备了晚自习教学内容，我打算给学生们复习《岳阳楼记》和《醉翁亭记》。
第一节晚自习给学生理清了《岳阳楼记》和《醉翁亭记》的写作思路。《岳阳楼记》通过悲景和乐景的对比，引出了古仁人之心“不以物喜不以己悲”的观点，进一步推出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的雄伟抱负。《醉翁亭记》通过写景、叙事、抒情，寄寓了与民同乐的思想。
第2节晚自习我查阅了学生的大册子，将完成不认真的孩子交叫到讲台上补写。第3节晚自习一边看自习，一边书写了本篇日志。
早晨我的茶杯找不到了，杨生林老师送了我一个崭新的茶杯。代课组老师嘘寒问暖，朱主席也问我能不能写字，让我很是感动。
重新上班，重新开始！
