教师个人课题研究计划

乐平市第十一小学    程鹏

一、任教年级与学科：

四年级语文

二、研究的课题：

基于智慧作业探索小学课堂有效教学策略的实践研究

三、个人子课题：

基于智慧作业探索小学语文课堂有效教学策略的实践研究

四、研究目的：

（1）通过对智慧作业小学课堂教学策略的指导和训练,改善小学课堂教学结构，探索提高运用智慧作业的可行性途径和解决办法，力争构建出小学课堂有效教学的“自主学习” 教学模式，从而养成良好的学习习惯。。

（2）基于智慧作业的环境下，让学生学会自主、合作、探究学习，发展学生思维品质。

（3）在实验的过程中，学习、培训、提高自己、丰富自己，成为学习型的教师，走教师专业化发展之路。

五、课题研究的主要内容:

1.基于“智慧作业”系统，开展“智慧作业”资源应用活动。

2.基于“智慧作业”形成小学课堂的教学策略操作模式和具体方法研究。

3.课堂中充分利用智慧作业错题集，进行课堂教学中的重点、难点、疑点内容的突破，提升学生倾听、理解能力。

六、研究措施：

1、转变观念，认真系统地学习有关的理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。

2、加强学习，努力提高自身专业素养。尽可能多地与同行们交流探讨。

3、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。

4、实事求是，注重课题研究过程，在课题组计划安排下，每学期上好课题研讨课、与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。

七、工作安排：

八月份：

（1）查阅资料，撰写并提交课题申请书

（2）撰写实施方案和开题报告

（3）参加开题会，明确自己任务，更深层次了解课题的研究意义，以及课题研究具体实施方案。

九月份：

（1）参加课题培训会，学习实施方案，明确研究内容。

（2）制定个人课题研究计划。

（3）积极参加智慧作业培训，掌握智慧作业相关操作流程。

（4）指导学生和家长掌握智慧作业相关操作。

（5）每周积极推送作业2次，及时提醒学生观看智慧作业微课视频，指导家长查看错题。

（6）完成一次研修日志。

十月份：

（1）积极参与课题组开展的专题研讨课。

（2）每周积极推送作业2次，及时提醒学生观看智慧作业微课视频，指导家长查看错题。

（3）加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。

（4）完成一次研修日志。

十一月份：

（1）每周积极推送作业2次，及时提醒学生观看智慧作业微课视频。

（2）通过课堂教学，尝试新的教学方法。

（3）完成一次研修日志。。

十二月份：

（1）每周积极推送作业2次，及时提醒学生观看智慧作业微课视频。

（2）通过课堂教学，尝试并探索课堂教学中有效教学策略的实践研究。

（3）完成一次研修日志。

（4）积极参加智慧作业资源应用教学课例活动。

元月份：

（1）参加课题中期总结会，交流课题开展中优点与存在问题，并根据研

究的实际情况与发展，作出相应的研究调整与改进。

（2）撰写课题中期报告，并及时与课题组成员交流经验与教法。

（3）认真撰写个人课题总结，

（4）完成一次研修日志。

（5）撰写课题研究论文。

（6）整理个人课题研究资料。