感谢王钢老师的课程，给我们带来了“观点”的创意写作课。我们是性格各异的人，各有各的观点，各有各的生活阅历。
正如王老师举的这个例子，“对于其他国家粮食短缺的问题，请你谈谈自己的看法。”随之，就有了各种各样不同的看法，非洲小朋友问什么叫粮食，拉美小朋友问什么叫请，欧洲小朋友问什么叫短缺……小朋友们站在自己的角度提出了不同的问题，观点各异。
每个人的观点都是有道理的，当然最有价值的观点来源于冷静的思考。王老师举了例子，针对下图这个抱头痛哭的小孩子，周围的同学都发表了自己的观点，有的同学说没有看到事情发生的经过，所以不知道他为什么哭，有的同学说不是他的错，有的同学说自己打了他了，但不是他一个人打的，所以也不是他的错……五花八门的观点。
接下来引出，那么战争，水灾，饥饿……到底是谁的错？我们经常会遇到这样的情况，小孩子犯错了，第一反应都是推脱责任，其实我们应该知道，这个世界同我们自己有关，当雪风发生时，每一朵雪花都不可能是无辜的，因此每个人都有责任学生也应该从小培养自己的责任心以及对社会的责任感。
对于哪吒闹海这则童话故事，有的同学认为龙王和他的王子王孙兴风作浪，哪吒是主持正义的；一个同学觉得龙王不是好人，龙王卑鄙不公平，他不能禁止老百姓捕鱼；有的同学则认为，龙王他有权力阻止别人捕鱼，大海是他的地盘，就像我们的菜地里如果有人偷了我们的包菜我们也不高兴一样。这都从不同角度展示了孩子们的观点。
在“假如我是……”的想象作文中，大部分同学都说自己相当老师、想当医生，而有一个同学敢于说出自己的观点——假如我是小偷，然后展示自己的观点要偷走世界上的肮脏、邪恶、趋炎附势……体现这个孩子观点很独特，很有创造性，王钢老师说“拿起一支笔就是创造一个世界”。孩子们应该发挥自己的想象，尽可能创造性的说出自己的观点。
对于“头脑简单，四肢发达”这句话怎么看？体育好的人往往头脑简单，你认同吗？一个同学举例说明，如姚明四肢发达但头脑则不简单；一个小姑娘说她自己体育好，跳舞也不错，学习也好；一个男孩子也不认同，班级里有一些体育好的同学其他科目也不错。王老师引导同学，问有没有阅读过历史上不但体育好也很聪明的人，从而举了例子——闻鸡起舞，闻鸡起舞的主人公祖逖，他是一个书生，为了报效国家，他在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。他除了会读书，也会练舞～
这个同学虽然听说过闻鸡起舞，但对这个故事的主人公和故事情节还不熟悉，说明阅读范围还不够广泛。
议论文的难点在于如何提观点，如何提论据，书读得少，就很难佐证自己的观点，所以王老师强调阅读经历，阅读得越多越多，积累越多。阅历对孩子很重要，如果孩子能经常根据材料提出有意义的思考，那么时间长了，就不仅是写作文的问题，而是培养思维能力的问题了。
孩子们在写作中尽可能领异标新，就能脱引而出，对自己也更加自信。对于提观点有一个套路，首先是你认同吗，然后是为什么认同，最后要举例子来说明自己的观点。
对于“良药苦口利于病 ，忠言逆耳利于行”这句话，我的理解是，首先良药不一定苦口，良药也有不苦的，很多有糖衣的药或者冲剂药都不算苦，也利于病。其次，良药苦口不一定利于病，还得对症下药才有效果。对于后半句，本意是有的话不中听但有助于自己改正不好的行为，但人们在讲“忠言”的时候，尽可能“顺耳”为好吧！这是我对这句话的观点！
