今天北京师范大学教授温孝东到我们学校进行思维训练的培训。在评课结束后，温孝东教授提出要讲好故事。
习近平总书记提出要讲好中国故事，那么我们在外国语实验小学要讲好我们自己的故事。怎样讲好自己的故事呢？
首先要做一个有心人，平时的教育教学过程当中，记好教学日志。比如学生发言当中的亮点，学生的感受，学生的进步，遇到的困惑，这些都可以记录下来，同时要善于学生沟通，倾听学生的心声，了解学生的需求。老师要有一双敏锐的眼睛去观察学生，用一颗柔软的心灵去温暖学生。这两天的思维训练课对于老师们来说，是一次全新的体验，但是老师们敢于面对挑战，大胆尝试，勇于创新。思维训练课上的整体比较成功，学生参与的积极性高，思维导图画得有条理。学生的思维能够得到有效拓展，达到了预期目的。专家给予了充分肯定。我想只要我们的老师有这种不畏困难，敢于挑战，大胆探索的精神，就没有克服不了的困难，我们的思维训练一定会成为外国语实验小学的另一个特色。
如何讲好外国语实验小学的故事？
1.处处留心皆学问，我们的老师要善于观察。观察学生，观察生活，观察课堂。细节决定成败，细节也反映出来一些问题，我想通过一个个感人的故事，出思维训练的变化。
2.写好教育故事，你要选择典型材料，故事的内容应该包括一件事的发生，发展经过。结果。我们要体现老师的老师的教育思想内容描述要具体，干预措施要有层次，教育观点要明确，教育方法要科学。就以观念有新意。故事应该充满波折，故事题目有趣，但不故弄玄虚。
记得一位专家说过，一个学校如果没有故事就会有事故，愿我们的每一位老师都成为一个有故事会，写故事会，讲故事的人。
