一场突如其来的疫情席卷了神州大地，今年的寒假特别长。

      1.疫情期间，虽说是在家里，看似休闲实则忙碌。与邻居交流起来，他们认为老师很轻松，在家好像闲得没事儿一样。实际我上午给同学们发视频课，和同学们一样听课做笔记，精心设计每一课的作业，上传笔记和作业。下午备课录制三年级的课，晚上一吃过晚饭就开始批改作业，往往一批就是两三个小时，累得头昏眼花。

        凡事都有两面性。遇到困难，面临挑战，也正是学技能，长本领的时候。疫情期间我收获很大：学会了录课，学会了剪辑合成，学会了制作精美的幻灯片，学会了插入视频，学会了运用钉钉平台进行在线教学……我通过观看国家云平台发送的网课，跟北京清华附小的老师们学习了很多上课的技巧，教学理念——以学生为主体，围绕学生如何高效学习，进行教学设计，笔记记了满满一大本。在学习北京先进地区的教学经验的同时，我也创造性的进行了课后作业的设计。如口语交际课长大以后，我让学生采访家人，或关系要好的同学之间相互视频连线交流采访。让学生结合课文插图或者是文中的关键性词句复述课文内容。作业设计更多的是我让学生配画仿写，或是画出课文的思维导图或是学唱歌曲。我还以身示范，鼓励孩子们学会动手实践制作美食，边制作边录制视频上传，供同学之间相互学习，引导同学们把制作的过程先口述再写下来。总之围绕学生乐学愿学想学的宗旨来精心设计作业。就这样一篇篇图文并茂，文质兼美的作品从学生的笔端流淌出来。一道道色香味俱全的美食从学生的手中制作出来……

2.疫情期间，我给自己班的同学上课的同时还接受学校的任务录制三年级的语文课程，供开发区范围内的小学三年级的学生使用。我想哪怕只有一位同学听课，我也要认真对待。我共录制了九节课，每一节课我都是精心的阅读教材，研究每个单元的语文要素，以及这篇课文在文章中所承载的教学任务，然后用心设计教学思路并反复修改，接着制作精美的幻灯片，最后录制成微课。每一节课都是我辛勤劳动的结晶。对于录制的九节课当中，我对录制的传统文化综合性实践活动第二课时尤为满意，为了能够达到更好的效果，我先用我们二年级三班的同学。让他们用列表格或画思维导图的形式总结中华传统文化的资料。结合我们班搞过端午包粽子实践活动。让孩子录制短视频：伊津琦结合思维导图讲述了端午节的来历；汪泽源结合思维导图讲述端午节的习俗；丁子轩现场教大家如何动手包粽子；王籽淇结合图画讲述了去年如何度过端午节的习作(听籽淇妈妈讲，她录制了26遍。) ；徐杨、于小然同学声情并茂朗诵端午节的诗词。教学内容可谓丰富多彩，生动有趣。

3.这学期我还接受学校安排的任务给海河幼儿园即将升入小学的家长们，通过云平台做了题目为《孩子上学准备好了吗？》幼小衔接报告。为了给家长们以更好的帮助，让他们少走弯路。我把班里刚刚上完一年级的家长精挑细选，培养的孩子有特点：学习习惯好，思维力培养的棒，书写漂亮，生活自理能力强，零起点入学的，家长会和孩子沟通，学习困难生转化等几方面，分别让家长录制视频，分享经验。给听课的家长们送去一顿营养大餐。记得陪我录课的高老师说了，现场听课的人有985人。目前听课人数达1500余人次。赠人玫瑰，手有余香。

4.开学前我开了一次线上家长会。让家长准备好学生开学需要准备的材料。嘱咐学生开学后注意防疫的事项。

5.开学后紧锣密鼓地给同学们查缺补漏复习上新课。同时指导我们班王籽淇，汪泽源同学参加东营市海河小学国学小名士选拔活动。

6.去支教点你那里的领导老师进行总结交流