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“教科书式的知性教育范本”
也是我所想往的最美好的原生家庭模式,曾经想过,如果我有了一个家,也许会有这样美好的一幕幕。母亲也许会气急败坏,更多的时候是相互依偎的温存,只是自己没有如此原生家庭,便会更加啊更加向往。
除此之外,还有学校教育,作为老师,有多少能对孩子说“慢慢来,孩子,你慢慢来”,不是不想,是不能。能力不够,如何能做到呢?怕是教育的最高境界,且得摆脱这应试教育吧。说到底还是能力不足。
我什么时候才能如此从容?
什么时候才能对孩子说一句“长长的路,慢慢地走”。
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“教科书式的知性教育范本”
也是我所想往的最美好的原生家庭模式,曾经想过,如果我有了一个家,也许会有这样美好的一幕幕。母亲也许会气急败坏,更多的时候是相互依偎的温存,只是自己没有如此原生家庭,便会更加啊更加向往。
除此之外,还有学校教育,作为老师,有多少能对孩子说“慢慢来,孩子,你慢慢来”,不是不想,是不能。能力不够,如何能做到呢?怕是教育的最高境界,且得摆脱这应试教育吧。说到底还是能力不足。
我什么时候才能如此从容?
什么时候才能对孩子说一句“长长的路,慢慢地走”。