在何校长的带领下，我们一行28人来到枣庄市市中区文化路小学参观学习。初入校园的，浓郁的学习氛围迎面扑来，在校领导的引导下，我们一起参观了校园。
学校遵循爱与责任秉承的教学理念，为学生铸造学习的摇篮。学校以融爱于心，践责于行为校训，以和乐相融，立责致远为校风，秉持学博细琢璞行雅潜润心的教风，让孩子在乐享童蒙趣，良习若天性的学风中学习。学校的每一个角落似乎都能成为一幅画，参观时孩子们正在上课浓郁的学习氛围让我们深受感染。教学楼里的每一个角落都反映了学校的文化。墙壁上孩子们的书法绘画以及学校的校园文化都淋漓尽致地展现在我们的眼前。让孩子们在不知不觉中感受到校园文化，享受着文化的熏陶。学校对孩子的交往以及礼仪方面做了明确的要求， 教学楼墙面上的各国《小学生守则》让我印象颇为深刻，每个国家的小学生行为准则都不尽相同，但却都是值得我们学习的地方，都可以作为学生今后自我约束的标准，让孩子在无形之中约束自己，提高自己，成就自己。
参观完学校之后，在学校领导的带领下，我们来到学校的报告厅参加语文主题学习交流活动。首先是夏老师为我们展示了他执教的坐井观天这一课。坐井观天是二年级上册中的一篇课文，也是我们刚刚学过去的课文，所以对我来说也是对自己教学的一个反思。
夏老师执教的坐井观天是以复习课的形式展现在我们的面前，首先，夏老师让学生们复习了这节课的生字词语以及一些重点句子，然后着重让学生领略了小鸟和青蛙之间的对话，感受两种不同角度的人对待事物的看法。让学生在感受小鸟和青蛙内心活动的同时指导学生朗读好句子，让学生在掌握好课文的同时，感受站在不同角度看待事物的不同反应，从而能够揭示本课的主题——认识事物只有站得高才能看得远，不应该自以为是。在下午的说课活动中夏老师针对自己在教学过程中存在哦的问题进行了反思， 第一个问题是在教学过程中，因为自己在处理小鸟和青蛙对话时时间用的太长，以至于自己准备的一个拓展阅读没能及时地呈现给大家，另一个是弄字的部首应该是
夏老师的反思内容应该也是我在今后的教学工作中也应该注意的。
第二节是一堂阅读指导课，霍老师针对低年级孩子识字量较少这一特点指导了属鼠蓝和属鼠灰这一课。在指导阅读的同时让孩子们产生阅读的兴趣，从而利用课下时间能够把整系列的书读完。
下午一节课是五年级的松鼠这篇课文，这是一篇习作课文，嗯在教学中老师注重点拨，让孩子们融会贯通，学习书中的写作技巧。这堂课中让我印象很深刻的是老师自身素质过硬，能够深入浅出地引导孩子们体会课文中的感情。
最后，市中区文化路小学五年级的教师为我们展示了他们的教研活动。教研活动中，每个老师都能够各抒己见，针对某一堂课提出自己的观点，并能够比较准确地指出这节课的优点和缺点。整个教研活动集合了各位老师的观点，从而提高教师们的教学质量。
一天的学习时间虽然短暂，但是我们的收获确实挺大的。在语文主题学习的大形势下，我们应该抓住孩子身心发展的特点，将阅读融入到孩子们的学习中，并在平时的教学活动中加以重视。这次学习我感觉自己受益匪浅，感谢学校领导给我提供了这么好的学习机会，丰富我的教学经验，开拓了我的视野，使我不断的成长，我也会珍惜每一次学习机会，及时的反思总结使自己业务水平能够更上一层楼。
