今晚和小朋友斗智斗勇，结果不管我是赢是输，最终都因我无法完全控制住脾气而输了。
晚上，6岁的女儿和她同龄的表妹在一起玩。因为姐姐的捣乱两人用奶奶房间可以用上的物品堵门。结果两小只因为搞乱了奶奶房间的东西而被姑姑惩罚打了手心。
等姑姑和表妹走后，女儿委屈地走到我身边坐下。看她欲哭无泪的样子，我关心地问了一句：“宝贝，你怎么啦？”这不问还好，一问小家伙的眼泪就不争气地夺眶而出。我搂着她的肩膀，让她在我怀里哭了一会儿。等她情绪稳定下来，我再问她到底发生了什么事？
经过一番细心倾听，加上猜测，和姐姐断断续续来插话描述的，我大概明白了整个事件的经过。她和妹妹在奶奶房间玩的时候，被姐姐看见搞乱了房间里的东西，姐姐想管，她们不让姐姐进门，于是用东西把门堵起来，不让姐姐进。姑姑看见她俩堵门的行为，认为是不好的行为，所以想教训自己的女儿，让她俩不捣蛋。结果我女儿护妹心切挡在了表妹前面，估计姑姑没控制好自己手，不小心打在了我女儿手上。女儿因为姑姑打了她而觉得委屈极了。
分析了一下整个经过，我先肯定了姑姑打人的行为肯定不对。小朋友犯了错不对只有打人一种方法可以教育孩子。其次，对于女儿护着妹妹的良好行为给予了肯定，这样的行为是爱护弱小的勇敢行为，肯定她是个好姐姐。最后，对于她们俩搞乱奶奶房间里的物品，用东西堵门不让姐姐进的行为进行了教育，告诉她这样的行为是不被大人所接受的，奶奶整理房间很辛苦的，如果弄乱了，记得要收拾好，下次注意不要再犯。加上我搂着孩子不断地抚摸她的背部进行安抚，孩子接受了我的劝慰。
后来，女儿想看一集小马宝莉的电视，我就同意了。没想到她看完一集竟然说还没看完，还有下一集。于是我心里有点忍不住急躁了。一是因为时间已是晚上十点以后了，孩子该睡觉了。二是因为本身对她姑姑对待孩子的方式有点不满，带了点儿小情绪。于是我把电视关了，直接忽视了孩子的需求。当孩子哭闹时，我就生气地说：“你要看就看吧，以后有什么事别妈妈！”说完，我开始练平甩功运动去了（为了躲清静）。孩子就一直在那儿哭，还带点小脾气踢床。半个小时左右才在他爸爸的安抚下睡着。
我一边做着平甩功一边思考。我刚才做得到底对不对？刚才女儿好像是说过她看的小马宝莉有点长，整个故事是小马们失去了可爱标记并把可爱标志找回来的事。我以为的一集就是电视上第一集从头放到尾，大概20多分钟。而女儿的意思是要看完整个故事过程。两个人的知识背景不同，对于“看一集”的理解也不同，所以我们之间就出现了常态化的误解。误解后，我还生气了。后来想想，我的处理方式过激了。其实在给她看一集也不过是20多分钟。而孩子因为我不让她看电视整整哭了30多分钟。
最终，我得出的结论是：得不偿失！正确的处理方式是：再看一集又怎么样？无非是多看20分钟，晚睡20分钟。这样她睡前的心情至少是开心的。现在搞得一团乱，亲子关系恶化了不说，还更晚睡了，另外睡前的坏心情也不利于小孩生长发育。
和小朋友斗智斗勇的一个晚上我输了，女儿也没赢。下次我得吸取教训，得问清楚孩子真正的意思再答应她的要求。省得得不偿失！
