见到此标题，肯定吸引每位家长的眼球，也是所有家长和老师所希望的。当然，如果情况真如此，这个社会也会变得更加和谐和美好。
确实，如果家里有个爱阅读的孩子，家长和孩子都高兴。可在这个电子产品泛滥成灾的新时代（从坏的方面来评价），要做到让孩子爱上阅读，确实不是一件容易的事。
那么，为了孩子的未来，为了家庭的和睦，为了社会的发展，为了祖国的繁荣昌盛，让孩子多读书，读好书，是必然的选择，是成长的基石。（仅代表此时记录的心态）
在此，仅仅记录下我个人的心得体会和经验。
一、启蒙。孩子从出生时或出生前，家长们就会放些歌曲或诗歌给孩子听，当然我也不例外。不同的歌曲和诗歌轮流听，轮流读，轮流说。孩子随着年龄的成长慢慢地感受到了生活的乐趣，学会了与别人交流和玩耍。
二、开启亲子阅读。孩子快3岁时，为了远离电子产品，我便慢慢地进行有规律地引导读书。首先，阅读的是女孩子喜欢的公主故事书。因为孩子还小，需要更多的是玩，每天都会出去疯玩，很小就学会单脚滑板车，溜冰鞋，双脚滑板车，自行车等。疯玩回到家后，稍作休息，首先要做的事，便是我读书给她听。
因此，阅读的时间就相对固定下来了，每天坚持至少2小时，一直到读小学。
阅读便跟吃饭、睡觉一样，成了生活中不可缺少的一部分！
三、识字。2015年9月，孩子正式开启紧张的、有任务的学习。从不认识字，没写过字，也没做过题目（纸质稿）的孩子感觉到了学习的压力。半学期后，老师测试拼音字母表和认识汉字，孩子只能勉强认识一半。而此时，我们的亲自阅读模式还是我读她听的模式，并且每天都坚持。
当然，没有经验的我也比较茫然，怎样让孩子能顺利通过考试呢？建立自信心？这道难题也顿时困住了我。当我尝试教孩子认字时，短时间内，孩子可以记住，可过2天，又忘记了。我不断地思考着解决问题的最佳方法。最佳方法终于出来了，我从买的书里挑选了一套很适合孩子认字的书，那就是《奇先生妙小姐》，这套书共83册，每册书很薄又都是那样的精彩可爱，每页只有简单的一句话。因此每天晚上睡觉前，我坚持让孩子读给我听，不认识的字就由我读出来，也不强迫她记住。就这样坚持将这套《奇先生妙小姐》花了2个月读完后，结果当然比预期的效果好了很多很多。接下来，无障碍自我阅读的门也悄无声息地打开了。
四、扩大阅读范围。此时的孩子还仅仅沉浸在公主故事里，每年近万元的、不同版本的公主故事书和光碟陆陆续续地回家来了。孩子所有的衣服裤子鞋子袜子，短裤都红的绿的花的。因此，每个月至少2次带孩子去图书城看书买书的我，在图书城里就现场给孩子读动物方面的书，植物方面的书，宇宙方面的书等，开拓了她的视野，就这样慢慢地将阅读的范围拓宽了。因此，《西顿动物记》、《恐龙百科》、《伊索寓言》《十万个为什么》等等各方面的书慢慢地也回到了我家。
五、由短篇故事书过度到长篇故事书。在三年级前，孩子的阅读模式还是自我阅读短篇故事和亲子阅读混合在一起。因孩子在不断成长，要求也不断提高，需求也迅速增加，亲自子阅读的速度好像已经不能满足她的需求了。而在已有大量的阅读基础上，怎样提升她自我阅读长篇故事呢？因此，又得寻找新的方法。于是，每本长篇故事书的前2章由我读她听。这时，孩子已经进入了故事情节，并且被故事深深地吸引住，强烈想知道下文的内容，我便借机有事脱身，由她自己先读，等我做完事再来读。呵呵，这种情况下，事情肯定朝着我预想的方向行驶了。就这样，我读她听的阅读模式慢慢地全部过度到她无障碍的完全自主阅读模式。
六、家庭要创造合适的阅读环境和家长必须远离电子产品。在我家，无论是茶几，餐桌，沙发，床头柜，甚至是马桶旁，都有孩子随手可得的书，家就变成了书的世界。而我坚决做到了不看手机，不看电视，面对孩子时，做做家务或看书。只要出门，孩子的背包里永远准备着一本书，一杯水，一包纸巾。因此，当孩子独处时，就由书来陪伴她。
从孩子3岁左右，一直到现在，我样坚持着，一个爱阅读的孩子就这样诞生了，并将继续前行！
2018年7月14日下午随手记
