今天，小孩学校又组织了一年一度的跳蚤。今天小孩四年级了，可以卖书了(四五六年级卖书)
老师要求每人带两本书到学校，做为跳蚤市场书的来源，选了8个学生参加卖书的活动。活动前两天，看到小孩们在群里头脑风暴，热闹地讨论活动怎么开展：人员的分工安排，活动奖励，奖品来源------
在这次活动中，看到了小孩的另一面：会为班级做贡献；努力去做好自己在此次活动中的角色；关爱比他小的弟弟妹妹……..
图片发自简书App
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晚上，我们在一起聊这次活动。小孩很高兴地说，我们班的书是卖的最快的，活动还没有结束但我们都没有书卖了，一块卖了310块；我邀请小朋友来我们摊位时，开始问他有没有钱，要不要买书，但我后来换了一个说法：小朋友你要不要买书，我们那里有好多书，很有趣的书，如果他买书了我就让他抽奖，没有钱买书呢我就送糖给他；有个小朋友买了我们六本书，我送了他一个最大的礼物。伤心的是，这次活动我自己没有去买书，最后我只买到一本书，有点小伤心。
你有别的体验啊，假如明年还有这样的机会，你会选择哪个角色呢？买书还是卖书？我启发式地问到。
看到小孩满脸的笑容，我知道了他的答案。
