―本章节来自于《被讨厌的勇气》。
父母全部希望自己的孩子学习运动样样满分，然后上好大学，进大公司，如果跟这种根本不存在的理想的孩子形象相比，就会对自己的孩子产生种种不满，从理想形象的100分一点一点的扣分，这正是“评价”的想法。
阿德勒的回答是：不要这样，而应不将自己的孩子跟任何人相比，就把他看作他自己，对他的存在心怀喜悦与感激，不要按你理想形象去扣分，而是从零起点出发。如果是这样的话，就能够对存在本身表示感谢了。
意思就是说即使对既不去上学，也不去工作，整天只知道闷在家里的孩子也要说谢谢。
假设闲居在家的孩子吃完饭之后帮忙洗碗，如果说这种事就算了，快去上学吧，那就是按照理想的孩子的形象去做减法运算的父母的话，如果这样做那会更加挫伤孩子的勇气，但是如果能够真诚的说声谢谢的话，孩子也许就可以体会到自己的价值，进而迈出新的一步。
阿德勒说：必须得有人开始，即使其他人不合作，那也跟你没有关系，我的意见就是这样，应该由你来开始，不必去考虑他人是否合作。
