洛阳市2018年小学语文整本书阅读教学研讨会
自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 。10月26日，空气里弥漫着丰收的喜悦，洛阳市2018年小学语文整本书阅读教学研讨会在北京第二实验小学洛阳分校隆重举行，来自全市各小学语文教师和区语文教研员齐聚一堂，共享“阅读”的盛宴。我和莹莹老师有幸代表平乐镇亲临现场，参加了本次的观摩学习。
上午八点半，研讨会准时开始。主持人简短的开场之后，首先上场的是高新区孙旗屯小学的夏远馨老师，她为大家展示的是一节扎实有效的导读课《小鲤鱼跳龙门》。夏老师从自我介绍展开导入课题；用图画方式介绍书的结构、封面、封底（此环节用时过多，指导过于细致。）；用观察插图启发孩子们的读书灵感；用摸书的方式讲到如何保护书；用闻书讲到要更爱读书。整节课像被一根绳子串起来的珍珠项链，连贯通透。
西工区芳林路小学的张丽利老师带给我们的是一节阅读推进课《孤独的小螃蟹》。谈话导入，聊到阅读的困难，并和孩子们一起逐一的探讨解决的办法。
洛阳市实验小学恒大分校的魏洁老师讲授的是一节阅读推进课:浮想联翩－走进《安徒生童话》。通过游戏“听录音，猜名字”“看插图，讲情节”等，讲解读书欲精不欲博，强调阅读不仅是要量，而且也要质，阅读要有思维在。
涧西区东升第二小学的李百贺老师，带来的阅读分享课《孤独的小螃蟹》。从谈话、反口令游戏导入课题；通过小组讨论、读书小报、好词好句、舞台剧等多种形式和创意分享读书的收获。这节课除了学生展示的阅读成果形式多样，精彩纷呈外，老师设置的高阶问题也特别好:你觉得这只螃蟹孤独吗？请结合书中的一个故事来谈一谈。这个问题一抛出，立马打来了孩子们的话匣子，他们的回答，就好像是在书中捡拾到的一颗颗珍珠，在课堂上熠熠生辉。
下午的第一节课，是来自我们孟津育才实验小学的雷晓玲老师执教的。她用图片导入课题《小狗的小房子》，通过看图片，猜名字，读故事，唱歌曲等不同形式讲解如何去读书？如何保护书？带给我们的是一节阅读导读课。整节课灵动扎实，深入浅出，使我受益匪浅。还有一点，雷老师在让孩子们观察书的封面时，引导学生从上往下观察，我觉得这个细节很好，让学生在二年级都能渗透观察要有顺序。
伊滨区福民巷小学的郭亚清老师带来了一节《安徒生童话》的分享课。运用情节绳，按一定顺序梳理学习单。通过读童话故事里的离奇片段，指导学生边读边猜想，边读边想象。
研讨会最后，由洛阳市小学语文教研员朱爽老师做总结点评，指出课堂问题并提出:课堂上，教师要讲的少，讲的精，强调教师的作用是“引领”。
此次研讨会虽然短短一天时间，但一天六节课的容量，让大家还是收获满满，更为小学语文老师如何整本书阅读和课堂的阅读课型的教学指明了方向。
