这两天在简书里看到好几篇写职称的文章，职称的问题是好多教师心里的殇，职称评审有很多弊端，为什么就不能取消呢？
我原来工作的学校有不少人老师的工作目标就是评上高级职称就可以歇歇了。相信有不少学校都存在这个问题，一旦评上高级教师就想方设法不在一线代课。而那些年轻的教师因为教龄等诸多原因连中级都评不上，他们却干着最重的活，拿着比高级低很多的工资。在这样的工作环境中，老师的积极性从哪里来，即使能认真工作，老师的心里又是多么憋屈。
也许，有的高级老师会说，我们只所以能评上高级，之前努力工作付出了很多。的确，有的老师为了晋级拿出拼命的劲，不按照教育教学规律，不顾学生死活，只要自己的成绩能好能得到优和A，什么都不顾了。一旦评上高级职称，立马撂挑子。以前有个同事，没晋级之前，特别认真，担任班主任，每个课任老师的课都去听，对学生特别负责。那位老师在评上高级职称之后，立刻不代班主任了，工作上也没有了以前的热情劲。
每年的职称评审，都能听到几件因为职称评审而撕破脸争吵的事。去年我工作的学校有一位老师本来进上报高级的圈子了，结果领导按照另一个标准又重新打了分。那位老师因为不到一分之差被刷了下来。那位老师一直向上级部门反映，最终也没进圈。那几天，那个老师的脸色特别难看。那位老师为了晋高级，真是拿命再拼，也不顾及学生其他科的学习。他代的常识科，每天早上很早来到学校，看着学生读他代的学科，由于他抓得紧，学生课间十分钟，中午的时间都有去他那儿背书的。其他的文科老师都有意见，因为他的学科占学生学习的时间太多。职称评审严重影响了老师与老师之间的关系。
再着职称评审，往往最先晋升高级的是学校的领导，去年职称评审，有一个地方五十多位老师入围职称评审，有三十多是小学校长、幼儿园园长。
2018年十一月，山东省率先出台政策，教龄满十年的乡村教师可以不受名额限制直接申报一级职称；教龄满二十年可以申报高级职称。政策一出，所有的教师都很高兴。结果政策是政策，但是没执行。公布完政策没几天，上面又公布了职称评审的名额，全镇中学系列的高级职称只有一个名额，小学系列的高级职称名额有四个，全镇申报小学高级的有五十多个人。山东出台的政策让乡村教师们空欢喜一场。
相信如果取消职称评审，所有的老师都会拍手称快。没有职称评审，相信老师们的教学积极性不会比现在差。
真的希望职称评审能快些取消，让老师们全身心地投入到教学中！
