每到学期末，最痛苦的莫过于出试卷和监考。像我所教的课程都是客观题，判断单选和多选共100多题，一个字一个字打起来，真是费劲。还有一件就是数学监考，黑压压一群人，考试过去十分钟，睡倒一大片，一个一个叫醒，让他们多写几题，没人理。
今天又遇到数学监考，而且是去外校监考。今日暴雨，狂风大作，又遇堵车，还遇隧道内六车追尾，同时害怕其中一段路的限速，就这样颤颤巍巍地开在路上，没有导航，全凭记忆，这路真的太长了，怎么开了那么久还有那么久的路程。
就这样紧赶慢赶地踩着点到了目的地，开进他们学校，居然找不到去哪里，也没有人引路，内心真是焦躁。还好遇到通行的老师，一起去找路。
这所学校的教学楼还是很有特色的，露天楼梯，全木质，很宽敞，难怪通行老师戏说像是旅游度假村。教学楼四四方方围成一个正方形，东面一排是露天楼梯和平台，学生的活动场所真大，对比我们学校的逼仄环境，他们学生真是幸福。
这么大的学校，学生却寥寥，教室空荡荡。监考居然都让外校老师来，本校教师一个也没有。发放的平面图也是模糊不清，全靠脑子猜。差评。差评。差评。接待工作太差。
教室真大，30个学生排成6排，还是挺宽的。这是一个会计班，班主任应该是个有心的人，有标语，有评分表，有图书角，还有立式书架，满满的文化气息。虽然这是一所不怎么好的学校，学生素质相对较低，但是有一颗爱学生的心，可能也会看到好的结果。
监考开始，学生有点急躁，交头接耳，提醒了几次就好了。可是没多久，几个同学趴下了，一个字未写，连选择题都不写。一个一个叫起来，过了一小时，只剩三个没趴下。转了几圈，发现都只写了选择题，部分写了填空题。他们是连作弊的心都没有了。到收卷时，只有一位同学做了大题目。数学对学生来说真是一座不可攀登的珠穆朗玛峰。他们连抬头看看的勇气的都没有。可是为什么要学数学呢？数学跟生活到底有什么关系呢？
其实这样耗着，浪费老师的时间，也浪费学生的时间。如果因材施教，让每个学生都能发挥所长，那是不是以后，每个人都可以有一份定制的课程呢？不同能力学习不一样的，每个人的时间都用在有意义的事情上。
