1.肯定：
睿回来：老师说这次作文全班都写得不好，不过我得了三颗星星。我：恭喜你哟！我记得刚开始你还说不知道写呢。所以思维导图的帮助很大吧？而且你后来也有耐心了。（此处通过引导来听听他说下自己的感受和总结会更好）
晚上篮球课回来吃完饭，很沮丧：已经七点多了，今天作业又特别多，肯定没法在八点半完成，要写到十点多了，本来我想拿三连冠的。我：没事，我们要不把目标定在九点完成，即使在九点或者稍晚一点完成那也比十点完成好呀？不试一次怎么知道呢？睿：嗯，nothing is impossible! 我笑了：对！everything is possible ！（这是咱们经常开玩笑的一个梗，关注点在解决他的情绪去了，忘了说：你积极面对困难的态度非常非常棒，越来越有男子汉大豆腐的气概了）
今天早上起床没晨读就在写什么。我有点不悦：你在做什么呢？怎么不晨读呢？睿：我还差一项作业没做完，必须补上（昨天没午睡，晚上篮球课，时间紧作业多）我：哦，这样啊，好的好的。你对自己的作业很有责任心，老师布置的作业不打折，很好。（忘了：学习态度很认真）
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