前两天单位进行飞检，下午两点收到通知，明天检查所有人的教案以及随堂听课任务。消息一出，全校灯火通明。我是一个不会提前准备的人，无论是当初的考编、市级公开课还是前两天的教学飞检，我都没有提前准备。但是，我会“临时抱佛脚”。从下午下班开始补写下面几个星期的教案，中途缓解手部疲劳就去制作PPT和绘制课堂素材，同事很有可能被抽到，所以整个人很焦灼，于是乎整个办公室都弥漫着紧张。
凌晨一点，我被室友电话呼回去，继续写教案，绘制课堂素材。
凌晨四点，我忙完了所有的教案，准备公开课的课堂思路。
凌晨四点半因为熬夜脑袋昏沉，洗澡休息，定了5:30的闹钟。
早晨7点被室友拉醒
早晨8点抽查组到学校
早晨9点公布被抽查名单（我的名字就在其中），立马整理所有备课思路，检查教材素材，准备学生材料，无声试讲，保存课堂PPT
早晨10点，教研员进班听课。
我对我的课堂是有信心的，这些信息建立在我所有的准备，建立在我一夜通宵的成果上。我的另一个同事则是拿了我从前的上课资料早早的休息了。
上午11点，教研员和我们讨论课堂效果
下午收到了很多同事的消息，告诉我教研员在所有领导面前夸赞我，足足夸了10分钟。
今天午饭副校长主动坐到我身边告诉我被表扬的事情。
有时候我觉得自己是因祸得福，但有些收获真的藏在自己的努力和准备中。当我听到教研员说：这堂课准备的很充分，应该不是第一次上时，我暗暗窃喜，因为这真的是我第一次上，并且我上的很流畅。
回想考编的时候，很多人准备了很长时间，甚至长达几年，而我这种准备了一两个月，甚至可以说3个星期的人，真的仅仅是幸运吗？最后三个星期我是连轴转，早晨8点到晚上凌晨3点，高效率的学习有时候真的比长时间的自我感动效果要好的多。
“临时抱佛脚”是有用的，但要给自己一个时间限制，要清楚自己的能力和效率。正如，如果我只给自己两个星期，那我肯定考不来，如果我前天不通宵准备，那我势必也上不好。
认真对待每一次的“临时抱佛脚”！有用！
