结缘N师

遇见同在网师学习的普老师，我们都在学习阳明心学，普老师说，学不过来了，因为他报名了N师，通知下来，他就要去N师学习去了，那是我第一次听到N师这个词，我特别好奇，我就问，我能报名吗？普老师发给我一个链接，我马上报名，惊喜的是后来在入取通知书中竟然找到了我的名字，我光荣成为一名N师人。

                U组N4小组

我被分到U组，小组有胡军红，张玉红，张艳红，陈武红，王德国。“四红一国”，当时武红老师和大昕老师是助教，我们经过A,B,C三轮学习，很有收获，特别是小组练习，大家敞开心扉，真诚交流！每一次彼此敞开心扉，感觉彼此更加真实，心与心更加靠近。一个月学习结束，我们彼此很不舍，德国老师，军红老师，玉红姐姐都特别好学，在工作上都是佼佼者。后来我们一直保持联系，成为了心与心最亲近的朋友。

                闪电行动

结束N6学习，我们又进入了21天挑战打卡闪电行动，在吴校的引领下，通过持续学习，坚持21天打卡，21天打卡结束，吴校让我们成立一个小组进行合作学习，再持续打卡10天就是元旦。我们彼此组成小组，最多5人一组，进行小组合作学习，现在才领悟到吴校的良苦用心，小组合作学习有力量，我们彼此督促，共同向前走。我们组有十几个人都完成了10天打卡关键在问，迎来了元旦，这也是我们送给自己的新年礼物吧。

                对话孩子

在吴校的精明引领下，对话孩子，凉水井中学冬令营8次课程开始了，我带的组是六组8个孩子，4个男生四个女生。从陌生到熟悉再到相知，从疏远，到试探再到信任，我们也经历了一个磨炼和彼此心灵靠近的过程。我努力做到不评判，尽心尽力，全身心投入，用心支持这8个孩子，每次课程，我都主动早联系组长何老师，早早做准备，对不能参加的同学，课后再发留言或打电话，用心呵护孩子们的成长。在八次课程中 ，大家越来越彼此敞开，相互碰撞，互相关注，彼此赋能。周思言受郑文严的影响，从同学那里学会了调适情绪。并且从躲在角落里一言不发到主动去大群里真诚分享，我感受到了彼此碰撞，互相帮助，共同进步的力量。也被每个孩子的真诚善良打动。吴云淏，周建君，郑文严，钟洁，林小煜，雷凯祥 ，曾伟嘉。这些遥远地方的同学的名字已经对我来说变得不再陌生，心里一直想着怎么才能更好地支持他们。在整个八次课程中多亏塔塔教练和吴校的总指挥和引领，这对孩子和我们老师都非常重要。非常佩服两位大师的智慧和爱心。不为金钱和名利，用心付出，不图回报，感觉他们太伟大了！塔塔教练和吴校是真正的心灵导师，这种爱会支持更多的孩子发现自己潜能，找到美好的未来！非常感谢凉水井领导和老师们，有缘千里来相会，遇见彼此真好！

              进入对话生活

听到吴校说要有对话生活分组，我内心非常向往，毫不犹豫地报名了，但能否被入取，我是忐忑不安，没有一点把握，因为我不知道有N4,N5.我是直接从N6开始加入学习的小白，身边小伙伴都从N4,N5走过来的，他们学的比我多，我是一个小白进来的，在忐忑不安的等待中，终于等来了好消息，我不但被入取了，还当了组长，我是10组的组长，吴校让我建个对话生活的群，我立刻建群，赶紧把认识的伙伴请到群里，一开始我们小组有7个伙伴，因为Cctalk对话不方便，玉红姐姐就被调到其他组去了，我们虽然非常不舍，但因为需要各组平衡，我们就服从安排，接下来我们组里的三个帅哥，分别是山东日照的何永超老师，山东淄博的宋淦老师，山西的李玉柱老师，三位美女是山西俞敏姐，山东军红妹和我。我们一起共读，一起探讨，非常开心。

第一次主题：珍惜生命

自从接到各组展示的通知，我们大家就在一起探讨主题，最先是想本质性问题是热爱生命，珍惜生命这个大主题，因为不论在学校养植物，种菜园 ，还是自己在家养植物观察，还是养宠物，还是我们人类的生老病死，都能感受到生命的宝贵。这时我们心里都有了各自围绕大主题的适合自己的活动，军红首先想到的是在校园种菜，因为军红已经和校长申请下来种菜的土地，前期准备就绪了！我和永超老师可以组织与生命有关主题的心理健康团体辅导来进行研究。李老师和宋老师也有自己的计划。

第二次主题：我与……共成长

后来随着共读和学习，我们感觉话题太大，大家的活动也不统一，为了落地，经过几次分组研讨，又调整为我与……共成长。大家可以根据各组实际情况选择适合自己的小主题，比如我与新媒体共成长，我与情绪共成长，通过进一步探讨，大家都喜欢我与新媒体共成长，因为学了极简技术，发现特别实用。新媒体可以更好的记录学生提升心灵品质的种种过程，与新媒体成为朋友，让新媒体记录同学的生命进阶过程，与新媒体共成长。

第三次主题：我是校园设计师

对于这个主题，我不知道是否可以，在迷茫期，我就问马正文老师，马老师说，正好他请了楠楠姐为处在迷茫期的组长们指导一下，莉莉姐，孔玲老师，武红老师，刘校长等，我们通过听楠楠姐指导，都特别有收获，听完指导我就感觉我们的课题不合格，新媒体是一门技术，我们关键要有内容，经过与小组成员研讨，我们要赶紧重换主题，这时候我们就各自重新想新的主题，经过多次讨论，又定位我是校园设计师，军红还是设计校园蔬菜种植，我想起来设计校服，书包，铅笔盒等。此时此刻，我感觉找对了主题了，就特别放心的去准备，设想方案，这时吴校提醒要问问学生，不能按自己想法，调查学生很重要，因为是学生在做，学生是发展的主题。我就打电话问了几个学生，在群里接龙你们愿意设计什么？答案五花八门，我打电话问了几个设计作业本，桌椅板凳的同学，为什么要设计作业簿和桌椅板凳？学生告诉我容易操作，有纸就可以，我可以画上画，按照我自己的想法去设计我喜欢的作业本。另一个同学说，现在的书桌没有放书包的地方，凳子没有靠背，我要设计有靠背的椅子。经过与学生对话，我感觉从小处着手也很好，就又非常兴奋，准备继续按照这个想法进行设计，主要是围绕校园设计，军红还是设计自己的学校菜园，我们一起设计书包，校服等，统一这种思想后，我们就开始分工负责，军红负责做课件，我们几个负责把课件的具体内容准备好发群里，很快就完成设计方案了！

第四次主题：自创学生节

当吴校说要大规模展示时，我就慌了，我们这个主题能否行呢？我知道吴校特别忙碌，一般不舍得打扰，但我实在心里没底，夜里都11点多了，我把课件发给吴校，微信语音留言，说了我们的活动设计想法，吴校及时回复我，告诉我这是浅层次学习，学生得不到深入学习，收获也不会多，最终的成果也就是收到很多图纸，况且能放书包的书桌，学生有靠背的凳子早已经有了，只是你们没有用上就是。我把吴校的指导意见汇报给小组伙伴，我们又一次推翻主题重新构思。经过继续研讨，我们决定放开内容，主题还是我是校园设计师，但设计内容完全放开，学生可以根据自己的实际需要，去设计学生需要的任何东西，不给学生限制了，放开内容，自由选择，我们觉得这样就解放了学生，给与学生充分的发挥空间，说不定会收获惊喜。为了更好地支持我们展示，吴校请来了刘欣老师做指导，我迫不及待的第一个问了刘老师我们的设计，刘老师的意思就是太散，不聚焦，我马上把这个思想传达给伙伴们，我们又一次陷入焦虑迷茫中，就要展示了，我们主题还没定下来，作为组长，我更加焦虑，我们一天开了好几次会议，继续研讨，重新换主题，此时我们是满满的挫败感，小的主题不够有挑战，是浅层次学习，放开了又太大，不容易聚焦，我们组陷入僵局，大家心情也有或多或少的低落，这时候就需要我这个组长来带动了，我告诉大家这个过程是痛苦的，但这就是黎明的曙光，咱们要加油，抓住磨炼自己的机会，虽然这样说，其实我个人也很焦虑，毕竟要展示了，我们还没定出主题来，后来李老师说可以让让学生一周过一个自己设计的节日，这个样学生每周都很快乐，我们讨论后认为，开学后，学生学习紧张，不可能有时间去一周组织共创一个节日，可以是一学期，基本定下主题后，我们就开始起名字，

自创学生节，欢乐你我他，

牛年牛节我来创，

自创学生节，我来当主人……

当时起了很多名字，起名字我们耗费了两个多小时，但都不行，当时已经是夜里12点左右了，最后吴校说，你们先休息吧，明天继续。

  敲定主题：五彩斑斓学生节

第二天早上六点我开阳明心学的语音会议，此时朋友谈到做事要先想原因，你为什么要做，其次是怎么做和做什么？我也突然想到吴校告诉我们的，首先是Why,其次才是How,和What.我好像有点明白，我们都缺乏回到本源去链接初心，我们为什么要做这个项目，会带给学生怎样的成长，早上7点开完阳明心学语音会议后，我就给学生打电话，问问他们的想法，结果都没打通，也许是假期还没起床，也许是准备上辅导班了，好不容易联系上几个同学，我告诉他们几个主题选，他们告诉我，喜欢当校长小助理这个主题，把学校不完善的地方告诉校长，可以锻炼我们的观察能力，沟通能力和合作能力，勇敢的去表达，因为有许多意见无法提出来，有的同学就搞破坏来发泄，听了学生的这个说法，我又兴奋起来，感觉这个主题不错，是学生想要的，做小主人，通过自己的观察，把观察到的需要完善的地方，形成文字稿的建议，校方得以调整，让学校越来越好，是双赢的好事，我又兴奋起来。这样就有两个主题可选，我就问吴校，这样的主题可以们？哪一个更合适？吴校没有回复，我也顾不上吴校忙碌了，直接打电话过去，因为我心里特别着急，晚上就要展示了，我们上午10点多主题还没定下来，我能不焦虑吗？可是吴校挂了我的电话，一会发回短信，我有事忙着，你们自己选。我没办法，继续组织伙伴研讨，我说昨晚都忙于起名字了，现在咱们再一次敲定主题，再起名字，现在有两个主题供大家选，一个是五彩斑斓学生节，一个是我是校长小助理，因为有与学生沟通交流的结果，我内心更倾向于我是校长小助理，我感觉锻炼学生综合素质，会让学校变得越来越好，是双赢的事情，但我不能武断，要听大家的意见，我组织我们伙伴投票选举，结果是大家觉得校长小助理还是有点大，选五彩斑斓学生节的多，这样我们就按照少数服从多数，马上准备五彩斑斓学生节这个主题。

              积极准备中

我当时还沉浸在校长助理里，我告诉自己马上调整过来，此时此刻，已经是上午大约11点多了。敲定主题内容，我们再选题目，除了我们自己想到的，俞敏姐姐征求学生的意见，有几个题目可选：

岁岁有今朝：共创节日，

争当校园小主人，共创学生节

色彩斑斓学生节

舞动学生节

美欢学生节

最后我们一起选了色彩斑斓学生节，定好主题和题目，我们全组成员一起忙活，我们按照以前的分工，把ppt的内容分工完成发到群里，军红负责做ppt,俞敏姐负责做视频，我们都负责找材料，我要重新构思 ，因为时间太紧张，也太宝贵了，这时候80多岁的妈妈打电话给我，告诉我家里来了客人，让我过去做菜招待客人，我说我有要紧的事情，过不去了，因为我们一直都在Cctalk上交流，没注意开着门没关好，我家养的猫也跑出去了，我们小区群里在问，谁家的猫跑出来了，我也没时间管了，军红做完课件，我们又重新一起修改，修改的过程就是再一次互相碰撞的过程，在修改过程中，宋淦老师，李老师和永超老师都展现了他们的深入思考，经过探讨，我们又重新修改了本质性问题和驱动性问题，还有其他小细节，越改越好，军红做事效率特高，一会功夫就弄完了，俞敏姐视频也在不断改进重做，因为大家投入，做事效率高，下午四点左右我们就完工了，我也才注意我还没吃早饭和午饭，此时此刻，就觉得饿了，我家先生说，看你狼吞虎咽的样子，吃这么多，好像两顿没吃饭的样子，我说就是两顿没吃啊，傻瓜才会这样，先生回我一句。傻瓜就傻瓜吧！只要不耽误小组展示就行。

              开始汇报

我们组是10组，导数第二个，此时此刻，已经是晚上九点多，大家已经听了两个多小时了，我绝对不能拖延时间，要速战速决，因此我临时调整课件内容，把主要的放前面，其他准备的很多内容果断删掉或略过，又临时改成学生通俗易懂的话语，简化课件内容，当专家和吴校给与我们肯定和鼓励时，我特别开心，这种内心的愉悦是用金钱买不到的，是经过了黎明前的黑暗后又重见光明的喜悦，是做到后的开心,也是给我们组最大的回报。当时军红听完汇报，眼泪都快流出来了，这是我们小组共创的结果，小组成员每一个都非常重要！都为了共同做好一件事情，用心投入，这里没有偷懒，没有推卸，没有埋怨，只有积极投入，没有共创，就没有共享，没有共创，就没有互相碰撞的火花，没有共创，就看不到自己的力量和团队的伟大。

      汇报结束  感恩大家

汇报结束后，听到了专家的指导，感受到了专家们对我们的认可和鼓励，也感受到专家老师们的伟大，满满的感恩。此时此刻，我儿子也想办法把丢失的猫找了回来，我更开心了。

回顾整个N师学习和寒假学习，感觉非常充实，虽然累一点，但更多的是快乐和成长，一次又一次的突破自己，世上磨，境上练，让做到成为事实。一路走来，留下的全是美好的回忆。

整个学习过程走下来，非常感谢吴校，塔塔教练等给我们搭建这么好的平台，让我们彼此碰撞，互相弥补，彼此看见，共同进步。

感谢同行的小伙伴们，我们一起经历，一起努力，互相鼓励，互相支持，彼此赋能。感谢凉水井领导，老师和可爱的同学们，感谢你们的信任！感谢我的家人给我的包容。

一路走来，留下的全是暖暖的感动和无限的美好……此时此刻，我又想起汪国真的那首诗：

                    如 果

                    汪国真

如果你是大河，

何必在乎别人把你当成小溪；

如果你是峰峦，

何必在乎别人把你当成平地；

如果你是春色，

何必为一辦花朵的凋零叹息；

如果你是种子，

何必为还没有结出果实着急；

如果你就是你，

那就静静地微笑，无所畏惧。