又到了临近桐中国器班选拔考试的时间，犹记得去年成绩揭晓的那一刻，同学语音告知：“你们学校录取国器班的学生有三位，他们是怡、焱、建。”其中焱、建两位都是我904的选手，不相信自己的眼耳，确认了一遍又一遍。这种运气，这个偶然，没想到，真没想到。

得知他们开始改试卷的时候，我就叮嘱我在桐中里工作的同学，让他第一时间通知我双中录取情况。那一天手机无论走到哪儿都随身携带，就连上课也没有像往常一样设静音。

跟同事们说难，跟关心此事的朋友家人也说难。在目前城乡教育差距越来越大的情况下，农村中学的孩子想考进国器班真的很难。何况桐中国器班招考三年来，我们学校一共只考上了两位，有两年各考了一个，还有一年是0。听说在乡镇初中这样的零录取学校比比皆是。因此同事们都将考进的那两位归结为运气，是一种偶然。我本平凡，全校一年最多考一个的运气和偶然，再怎么样也不会六个班里独独掉进我们班吧？

但我心深处还是有期待的，毕竟我们班的几位老师携同参赛选手在准备阶段确实付出了很多很多。

选手们每周除了完成老师们布置给全班同学的作业外，还会额外做语、数、英、理、化各一套试卷，午休时隔三差五会不定人的接受某一个老师的单独辅导，放学后的体育锻炼也从不耽误。

周末他们时间安排的密集度现在回想起来甚至有点恐怖。周六、周日早晨去跑步，上午去数学、英语老师那里接受一对一辅导共三小时，周日下午到语文、物理老师这里接受辅导时间总计一样也是三小时。其余时间，自己做统一的周末家庭作业。

大家或许会奇怪，全国上下不都在提倡老师们课后好好休息吗？教育主管部门像黑猫警长一样严防死守，采取调查、跟踪、暗访等方式，禁止老师们搞有偿家教。我还敢在这里说一对一辅导？对，我敢说，因为我们是无偿家教。早上六点到校、傍晚六点离校，你还有精力辅导，还是无偿的方式，这么疯狂的热爱，国家喜欢都来不及，还会管你吗？

数学、英语、物理老师都代了两个班，教学任务重；我虽然只一个班语文加班主任，但因为孩子正读高三，似乎忙得也没有喘气的时刻。但我们面对优秀的选手，都有一种为师者本能的喜爱，宁愿周末不休息也要帮他们答疑解惑。子曰：“中人以上，可以语上也。”面对行有余力的选手，我们采取的就是孔夫子的理念：因材施教。

考试那天，初夏时节，霪雨霏霏，既潮湿又闷热。开考前，我到各个考场外逐一安抚各位等待考试选手的情绪。发现平常活泼好动的小焱，正无声地靠在教室走廊上翻书，一把长柄雨伞靠在她腿上。我赶紧拿开伞，果然裤腿湿了一大片。这个傻孩子！怎么办呢？离开考还有二十分钟，我赶紧出去弄了一叠厚厚的心相印卷纸，塞到这个湿裤腿里面。

开考以后，我退出场外，坐在休息室里等候。来自全桐的送考老师们聚在一起，三个一伙聊天，四个一群打牌，我却什么也做不了，连小说也看不进去。索性回家，一边喝茶一边等候。静静的屋子里，听到“咚、咚、咚”的声音，禁不住纳罕：什么声音？哦，原来是我心脏跳动的声音……

成绩揭晓的最初时刻，我正在教室里，一看到同学的微信语音，就讯即打开：你们学校录取国器班的学生有三位，他们是怡、焱、建。吵嚷的教室瞬间安静下来，继而又沸腾起来，大家都为他们高兴。

我激动地跑到教室外面，颤抖地捧着手机，将这个语音再听了一遍，“录取……学生……焱、建。”

没想到，真没想到，那一刻，这成了世界上最动听的声音。他们考试时我的紧张、一起准备时我们的付出，一瞬间全涌上心头。在抑制不住的泪水里，我突然间明白，所有的偶然其实都是一种必然。