三种学习者，你是哪一种？
赵周老师在他的著作《这样读书就够了》提出三种学习者，第1种是初级学习者，第2种是高级学习者，第3种是学习促进者，并给了三个测试题来测试自己是哪个类型的学习者。
1. 初级学习者的特征是把书本当作权威，认为学习的主要任务是从书本当中找出正确答案。认同知识改变命运，认为学习的目标在于通过考试，学习的成果在于拿到证书。他们把读书当成一件高尚的事情，所以不太瞧得起跟适用有关的图书，认为他们太功利了。他们关注的问题往往是：如何高效做笔记？不喜欢现在的专业，应该去考个研究生吗？为什么好好读书却不如那些不读书的人？
2. 高级学习者，将推理用于个人生活。他们会先判断学习的目标，读书的类型。他们把知识类的学习当作老师，把兴趣类的阅读当做导游，把致用类的图书当做医生。高级学习者已经学会了不对书负责，而只负责解决自己的问题，提升自己的能力，因此他们能够主动有效地学习并联系自己的经验，思考并规划怎样用新知识解决自己的实际问题，并且应用后再复盘。他们会分析和整理接收到的知识和信息，把遇到的问题当作成长的机会，追问和反思现象背后的本质和底层的逻辑到底是什么？
3. 学习促进者的特征是积极主动的引导他人。他们可以把一本致用类的图书转化成一堂课，把相关知识拆为己用，同时自己的学习能力、沟通能力和思维能力也在不断地强化。
我目前处在第二阶段，读书的过程当中我时刻思考，这些内容怎么样实践在我的生活当中。生活中碰到问题的时候，我也会回忆之前看过哪些相似的情景可以给我提供解决办法。我的目标是第三阶段，怎么样把致用类的图书转化成一堂课，细分为一个个小的问题，用自己的语言重述信息，并给出自己的经验，加工出自己的案例，把知识拆为己用。
