《求是》第12期刊发习近平总书记重要文章《一体推进教育科技人才发展》，系统收录2012年至2026年总书记关于教育、科技、人才统筹发展的系列重要论述，深刻阐明三者内在统一、相互支撑的辩证关系。教育、科技、人才是推动区域高质量发展、增进群众福祉的核心抓手，立足发展实际，紧扣本地产业现状与群众现实需求，一体抓实育人、兴科、聚才各项举措，方能破解发展堵点、激活内生动力，以基层实干践行科教兴国战略部署。
深耕本土育新人，以普惠教育夯实发展人才源头。教育是人才成长的根基，也是基层实现长远可持续发展的先手棋。结合基层工作，始终坚持教育优先发展，同步推进基础教育提质、全民技能提升两大重点工作。一方面持续优化辖区校园办学条件，用好对口帮扶师资力量，常态化开设科普课堂、实践研学活动，在日常教学中注重培育青少年科学思维与创新意识，稳住本土青年人才培育基本盘。另一方面依托常态化人社局培训阵地，推行“按需施教、分层培训”模式，围绕特色种植、规模化养殖、农产品深加工、线上电商运营、传统手工艺等群众刚需课程开展实操教学，推动职普融通、产教融合落地见效，让群众利用空闲时段掌握实用技术，拓宽稳定增收渠道。当前可能存在青年外出流动、专业技术人才储备不足等现实问题，因主动联动职业院校共建实训基地，依托各类青年人才培育项目定向培养本土青年，出台配套扶持政策吸引高校毕业生、技能人才返乡创业就业。在入户走访、政策宣讲过程中，同步向群众普及现代化生产经营理念，转变粗放式发展思维，营造崇尚学习、主动创新的社会氛围。持续挖掘种养能手、产业带头人、新业态从业者，构建分层分类本土人才储备库，打通教育成果转化为基层发展动能的关键环节，为产业升级、基层治理源源不断输送本土实用人才。
科技下沉解难题，以技术落地激活产业升级动能。科学技术是第一生产力，基层传统产业附加值低、产业链条短、资源转化效率不足等问题，核心破解路径就是推动科技资源下沉、技术成果落地。文章明确提出健全创新体制机制、统筹配置创新资源，落实到基层工作中，就是打通技术推广、产学研协作、数字化转型的各类卡点。常态化对接科技服务团队，在各村设立技术服务站点，专业技术人员定期下沉开展田间指导，围绕标准化种植、畜禽疫病防控、耕地提质改良等内容开展现场教学，把专业科研理论转化为群众易懂、上手可用的实操办法。围绕本地畜禽、特色经济作物主导产业，全面推广智能灌溉、机械化作业等现代化农业装备，搭建政企协同创新平台，引导农民专业合作社、小微企业开展生产工艺升级改造。针对本地特色工坊、小微企业创新能力薄弱短板，普及数字化运营、线上直播营销技术，打通特色产品外销渠道。持续简化科技扶持、技术推广申报流程，破除制约技术落地的体制机制障碍，让先进生产技术广泛普及到生产基层，依靠科技创新延伸产业链、提升产品附加值，为培育区域新质生产力筑牢技术支撑。
广纳贤才强根基，以人才梯队支撑高质量发展大局。人才是第一资源，产业提质、民生服务、基层治理每一项重点工作，都离不开一支稳得住、敢担当、善作为的人才队伍。对照文章关于人才队伍建设的部署要求，结合基层工作实际，构建本土培育、柔性引智、激励留才全链条工作体系。对内深挖本土内生人才，筛选优秀种养大户、基层技术骨干、传统手工艺从业者，建立动态更新的本土人才资源库，推行行业能手“传帮带”机制，以老带新培育青年业务骨干。优化人才评价体系，破除“唯学历、唯论文”固有标准，把产业带动成效、群众口碑作为核心评判依据，全力支持青年人才在产业发展、民生服务基层挑大梁、担重任。对外充分借助外部帮扶智力资源，落实柔性引才政策，邀请产业发展、基层治理领域专家定期驻点指导，补齐本地高层次专业人才短板。完善全方位人才激励配套机制，落实生产要素参与收益分配相关政策，对带动群众共同致富的产业带头人、技术骨干给予信贷、项目倾斜，持续改善基层教师、基层技术服务人员工作生活保障，营造鼓励创新、宽容探索的干事创业环境。统筹产业、教育、科技、基层治理多领域人才协同发力，将人才建设深度嵌入产业发展、民生服务全过程，依靠人才集聚持续释放发展活力，为一体推进教育强国、科技强国、人才强国建设筑牢坚实基层阵地。
(新疆维吾尔自治区阿勒泰地区青河县阿热勒托别镇人民政府党建办 徐殿全）
